探究小学语文中有效实施古诗词教学的策略

古诗教学作为语文教学中重要的教学内容,在学生的语文学习过程中有十分重要的地位。学生通过学习古诗了解古代历史文学的形式以及变化,同时通过古诗学习掌握其中的内在道理,完成自我文学底蕴的累积。因此古诗学习对于学生而言有非常明显的辅助作用。但在小学阶段的语文学习过程中,古诗学习对于学生而言往往是学习过程中的一个挑战,为学生带来了一定的学习困难。针对这一现象,教师在教学过程中也应该加强自身在古诗教学中的引导作用,通过一系列的教学活动来巩固学生的古诗学习基础。

古文教学在高中语文课堂中的有效探讨

随着学校教育目标的改变,语文教学不再单单注重客观的文学常识的传授,反而转变为更加注重对学生语文文学修养的培养。对古文的学习作为提高学生语文文学修养的一大重要途径被列入语文日常教学中并占据重要地位。提高学生的古文学习能力也成为语文教师教学的一大重要任务。古文教学的基本策略包括:介绍作者生平,讲解重点字词,品鉴千古名句和结合韵脚背诵。