讲解模拟练习沟通支持干预在脑卒中患者中的应用

目的:探讨讲解模拟练习沟通支持(ESPCS)干预在脑卒中患者中的应用效果。方法:选取2018年1月1日~12月31日收治的80例脑卒中患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组各40例,两组均给予神经内科常规药物治疗,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予ESPCS干预;比较两组入院时、出院后3个月的负性情绪[采用状态特质焦虑量表(STAI)、贝克抑郁评价量表(BDI)]、自护能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]及生活质量[采用脑卒中影响量表(SIS)],并通过干预后的康复功能锻炼依从性量表(EAQ)等级评估比较两组康复依从性。结果:出院后3个月,两组STAI中S-AI、T-AI评分及BDI评分均较入院时下降(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);出院后3个月,两组ESCA中护理技能、健康知识水平、自护责任感、自我概念维度得分及SIS中力气、手功能、日常生活活动能力、移动、交流、情绪、记忆与思维、社会参与维度得分均较入院时提高(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组康复总依从率为高于对照组(P<0.05)。结论:ESPCS干预不仅可缓解脑卒中患者的负性情绪,还可提高患者的自护能力、康复依从性,从而促进生活质量的提高,值得临床推广。

讲解模拟练习沟通支持护理对冠心病患者自我调节能力和心理弹性的影响

目的探究讲解模拟练习沟通支持护理对冠心病患者自我调节能力和心理弹性的影响。方法选择2019年6月至2020年1月在河南省周口市中心医院就诊的84例冠心病患者,采用简单随机分组法将其为对照组(n=42)和观察组(n=42)。住院治疗期间,对照组患者采用常规的护理方式,观察组患者采用讲解模拟练习沟通支持护理干预。分别于干预前后,评估并比较两组患者的自护能力、心理弹性量表(CD-RISC)评分、生活质量简明调查表(SF-36)评分。结果干预后,自护能力各项评分、CD-RISC以及SF-36中4个项目评分均明显高于干预前,且观察组自护能力各项评分、CD-RISC以及SF-36中4个项目评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论讲解模拟练习沟通支持护理能够加强冠心病患者的自我调节能力,加强心理弹性。

讲解模拟练习沟通支持护理对缺血性脑卒中恢复期患者心理弹性及生活质量的影响

目的分析讲解模拟练习沟通支持护理对缺血性脑卒中恢复期患者心理弹性(心理弹性量表,CD-RISC)及生活质量(脑卒中专用生活质量量表,SS-QOL)的影响。方法选取我院2018年2月至2019年6月88例缺血性脑卒中恢复期患者,将2018年2月至2018年10月42例作为对照组,接受常规护理干预,将2018年11月至2019年6月46例作为观察组,接受常规+讲解模拟练习沟通支持护理干预,比较两组干预前后CD-RISC评分、SS-QOL评分。结果干预后,观察组CD-RISC评分较对照组高(P<0.05);干预后,两组日常生活能力均有所提升,且观察组SS-QOL评分较对照组高(P<0.05)。结论讲解模拟练习沟通支持护理应用于缺血性脑卒中恢复期患者,能有效调节其心理弹性水平,提高生活质量。

主动循环呼吸训练联合讲解-模拟-练习-沟通-支持模式护理对肺癌术后患者心理状态及心肺功能的影响

目的探讨主动循环呼吸训练(ACBT)联合讲解-模拟-练习-沟通-支持模式(ESPCS)护理对肺癌术后患者心理状态及心肺功能的影响。方法将2017年9月—2020年9月接受常规护理干预的80例肺癌术后患者设为对照组,将2020年10月—2023年9月接受ACBT联合ESPCS护理的80例肺癌术后患者设为联合组,2组患者均持续干预2个月。比较2组患者心理状态、心脏功能指标、肺功能指标、生活质量以及并发症发生情况。结果干预后,联合组心理状态优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,联合组左室射血分数(LVEF)、第1秒用力呼气容积(FEV_(1))、用力肺活量(FVC)、FEV_(1)与FVC比值(FEV_(1)/FVC)、肺活量(VC)、每分钟最大通气量(MMV)、生活质量和6 min步行试验(6MWT)结果高于对照组,二尖瓣口舒张期早期和收缩早期最大血流速度比值(E/A)、左室舒张末期内径(LVEDD)、呼吸频率和Borg量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。联合组并发症发生率为8.75%,低于对照组的21.25%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论ACBT联合ESPCS护理可以改善肺癌术后患者心理状态,提高心肺功能和生活质量,降低并发症发生率。

讲解-模拟-练习-沟通-支持护理在乳腺癌PICC置管化疗患者中的应用效果

目的:观察讲解-模拟-练习-沟通-支持(ESPCS)护理在乳腺癌外周中心静脉导管(PICC)置管化疗患者中的应用效果。方法:回顾性分析2019年1月至2021年10月该院收治的86例乳腺癌PICC置管化疗患者的临床资料。以入院顺序分组,其中以2019年1月至2020年5月入院的43例患者为对照组,给予常规护理;以2020年6月至2021年10月入院的43例患者为观察组,在常规护理基础上给予ESPCS护理。比较两组护理前后自我管理能力评分、导管相关并发症发生率、护理知识知晓率和护理工作满意度。结果:护理后,观察组自我管理能力评分、护理知识知晓率和护理工作满意度均高于对照组,导管相关并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用ESPCS护理可提高乳腺癌PICC置管化疗患者的自我管理能力评分、护理知识知晓率和护理满意度,并可降低导管相关并发症发生率,其护理效果优于单纯常规护理。

讲解—模拟—练习—沟通—支持护理对行髋关节置换术患者康复效果的影响

目的 探讨讲解—模拟—练习—沟通—支持护理在行髋关节置换术患者中的应用效果。方法 以2020年1月至2022年12月于江南大学附属医院行髋关节置换术的84例患者为研究对象,按随机数字表法分为2组(即观察组和对照组),各42例。对照组采用常规护理,观察组采用讲解—模拟—练习—沟通—支持护理。比较2组的髋关节功能、日常生活能力、心理弹性、自护能力、护理满意率和术后并发症发生率。结果 干预3个月后,观察组的Harris髋关节量表评分、日常生活活动能力量表评分和心理弹性量表评分均高于对照组(P均<0.05),且2组均高于干预前(P均<0.05)。干预3个月后,观察组自我护理能力测定量表中的自我责任感等维度评分均高于对照组(P均<0.05),且2组均高于干预前(P均<0.05)。统计2组干预3个月内的护理总满意率发现,观察组更高(P<0.05)。2组间术后并发症总发生率经比较,观察组低于对照组(P<0.05)。结论 讲解—模拟—练习—沟通—支持护理可改善行髋关节置换术患者的髋关节功能康复效果,提高其日常生活能力、心理弹性、自护能力和护理满意度,且可降低术后并发症发生率。

讲解模拟练习沟通支持对胃癌手术患者睡眠及胃肠道功能的影响

目的:探究在对胃癌手术患者护理时开展讲解模拟练习沟通支持的护理对患者睡眠及胃肠道功能的影响。方法:在2022年10月至2023年11月本院胃癌手术患者中选择76例,按照Excel对患者随机排序0至76号,奇数序列实施常规护理支持(38例,对照组)偶数序列开展讲解模拟练习沟通支持(38例,观察组)。对比两组睡眠质量、胃肠道功能、并发症以及胃泌素水平。结果:评估患者恢复过程中睡眠质量,护理前PSQI评分无差异,护理后观察组评分较对照组低,(P<0.05)。对比患者胃管拔除时间、下地时间、进食流质食物时间、首次肛门排气时间、住院时间,观察组均短于对照组,(P<0.05)。对比术后并发症发生率,观察组感染、腹胀、呕吐以及胃排空障碍发生率均低于对照组,(P<0.05)。结论:在对胃癌手术患者护理时开展讲解模拟练习沟通支持护理,可以提升患者术后恢复过程中睡眠质量,促进胃肠道功能恢复,降低并发症发生率。

讲解-模拟-练习-沟通-支持模式在非小细胞型肺癌患者中的应用研究

目的 研究讲解-模拟-练习-沟通-支持(ESPCS)模式在非小细胞型肺癌患者中的应用效果。方法 按照随机数字表法将2019年8月-2021年10月于广东药科大学附属第一医院接受化疗治疗的非小细胞肺癌患者60例分为两组,各30例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施ESPCS模式护理干预。比较两组患者干预前及干预后自我管理能力、生存质量及并发症情况。结果 干预后两组CPPSM评分、FACT-L评分均高于干预前,且观察组均高于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论ESPCS模式在非小细胞型肺癌患者中应用,利于提高患者自我管理能力,降低并发症发生率,改善生存质量。

讲解-模拟-练习-沟通-支持模式护理在经外周静脉置入中心静脉导管置管化疗肺癌患者中的应用效果

目的分析讲解-模拟-练习-沟通-支持(ESPCS)模式护理在经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管化疗肺癌患者中的应用效果。方法选取2019年7月至2020年8月河南省肿瘤医院静脉置管中心收治的115例PICC置管化疗肺癌患者作为研究对象,根据时间分为常规组(2019年7-12月,57例)与研究组(2020年1-8月,58例),常规组接受常规护理干预,研究组在此基础上接受ESPCS模式护理,比较两组PICC置管知识掌握度、并发症发生率、干预前后肿瘤患者PICC自我管理能力量表(CPPSM)及肺癌患者生存质量测定量表(FACT-L)评分。结果研究组PICC置管知识总掌握率为93.10%,高于常规组的75.44%,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,研究组CPPSM及FACT-L评分均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组并发症发生率为8.62%,低于常规组的24.56%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论ESPCS模式护理应用于PICC置管化疗肺癌患者,可提高患者PICC置管知识掌握度及自我管理能力,降低并发症发生率,进而改善患者生存质量。

讲解-模拟-练习-沟通-支持护理模式在对老年冠心病患者进行护理中的应用价值

目的:探讨讲解-模拟-练习-沟通-支持护理模式在对老年冠心病患者进行护理中的应用价值。方法:对东莞市水乡中心医院收治的78例老年冠心病患者进行分组研究。根据护理方式的不同将其分为Reference组和Research组。对Reference组患者和Research组患者分别进行普通护理和讲解-模拟-练习-沟通-支持护理。然后对比两组患者的护理效果。结果:接受护理后,Research组患者日常生活自我管理的评分、治疗相关自我管理的评分、情绪认知自我管理的评分、自我管理能力的总评分均高于Reference组患者,其SAS评分、SDS评分均低于Reference组患者,P<0.05。结论:对老年冠心病患者进行讲解-模拟-练习-沟通-支持护理可显著提高其自我管理能力,缓解其负面情绪。

讲解模拟联系沟通支持护理对脑血栓术后康复的效果评价

目的 探究讲解模拟联系沟通支持护理应用于脑血栓术后患者的效果。方法 选取2015年6月至2016年6月收治的行常规护理的脑血栓术后患者34例作为对照组,另选取2016年7月至2017年7月收治的给予讲解模拟联系沟通支持护理的脑血栓术后患者34例。对比两组护理前后负性情绪评分、神经功能缺损程度及不良反应发生率。结果 观察组护理3个月后HAMD评分为(16.73±1.58)分、HAMA评分为(15.25±1.84)分,均低于对照组的(22.61±2.33)分、(22.67±2.16)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理3个月后神经功能缺损程度指标中正常或趋近于正常高于对照组(29.41%比8.82%),中重度中风低于对照组(2.94%比17.65%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组总不良反应发生率低于对照组(5.88%比29.41%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 讲解模拟联系沟通支持护理应用于脑血栓术后患者可有效缓解负性情绪,改善神经功能,减少不良反应发生率,值得推广。

讲解-模拟-练习-沟通-支持干预联合背景音乐疗法对初产妇产前焦虑和产程进展的影响

目的研究讲解-模拟-练习-沟通-支持(ESPCS)干预联合背景音乐疗法对初产妇产前焦虑和产程进展的影响。方法选取2020年1月至2022年6月于郑州大学第一附属医院收治的218例初产妇为研究对象,根据档案抽签法分为观察组与参照组,各109例。参照组给予常规护理,观察组给予ESPCS干预联合背景音乐疗法。比较两组干预前及干预后心理状态〔状态-特质焦虑问卷(STAI)、妊娠压力量表(PPS)〕、分娩自我效能量表(CBSEI-C32)、分娩方式及自然分娩产程进展、产后2 h出血量、5 min新生儿Apgar评分及不良妊娠结局。结果干预后,两组5 min新生儿Apgar评分比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组S-AI、T-AI评分、PPS评分、产后2 h出血量及不良妊娠结局总发生率低于参照组(均P<0.05);观察组CBSEI-C32评分、自然分娩率高于参照组(均P<0.05);观察组自然分娩第一、第二、第三及总产程时间短于参照组(均P<0.05)。结论对初产妇实施ESPCS干预联合背景音乐疗法,可有效降低其产前焦虑与压力,提高初产妇分娩自我效能,缩短自然分娩产程,且对预防不良妊娠结局有利。

讲解-模拟-练习-沟通-支持护理模式在老年冠心病患者中的应用效果分析

目的分析讲解-模拟-练习-沟通-支持(ESPCS)护理模式在老年冠心病患者中的应用效果.方法选择2022年7月—2023年6月本院收治的98例老年冠心病患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,各49例.对照组采用常规护理,研究组在此基础上采用ESPCS护理.比较两组的遵医行为、自我护理能力量表(ESCA)、一般自我效能感量表(GSES)、健康调查简表(SF-36)评分.结果研究组遵医行为的总依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预前,两组ESCA、GSES、SF-36评分比较,组间差异无统计学意义(P>0.05);干预8周后,研究组ESCA、GSES、SF-36评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论ESPCS护理模式能够调动老年冠心病患者的自我效能感,提高遵医行为与自护能力,保障生活质量,具有临床应用价值.

讲解-模拟-练习-沟通-支持模式在冠心病慢性心力衰竭患者护理中的应用价值

目的探讨讲解-模拟-练习-沟通-支持模式对冠心病慢性心力衰竭患者自护技能掌握度及再入院率的影响。方法选取2019年9月至2021年2月南阳医专第一附属医院收治的89例冠心病慢性心力衰竭患者作为研究对象,依照入院时间不同分组,2019年9月至2020年2月入院患者作为对照组(41例),2020年3月至2021年2月入院患者作为研究组(48例)。对照组采用常规护理干预,研究组于对照组基础上采用讲解-模拟-练习-沟通-支持模式护理干预,随访6个月,评估两组干预前后冠心病自我管理行为(coronary self-management scale,CSMS)、自护技能掌握度(self-care of heart failure index,SCHFI)评分,统计出院6个月内两组心血管事件发生率、再入院率,比较两组护理满意度。结果干预后研究组CSMS、SCHFI评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组心血管事件发生率为4.26%,再入院率为6.38%,均低于对照组(分别为25.64%、30.77%),差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组护理满意度(93.75%)高于对照组(70.73%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论讲解-模拟-练习-沟通-支持模式可提高冠心病慢性心力衰竭患者自我管理能力及自护技能掌握度,降低心血管事件发生率及再入院率,同时提高其护理满意度。

ESPCS护理模式对接受试管婴儿技术治疗的不孕症患者的影响

目的 分析讲解-模拟-练习-沟通-支持(ESPCS)护理模式对接受试管婴儿技术治疗的不孕症患者健康知识认知度、心理状态及生活质量的影响。方法 选取2021年1月至2022年12月期间就诊于郑州市妇幼保健院的102例行试管婴儿技术治疗的不孕症患者作为研究对象,以随机数字表法分组。常规组51例接受常规护理,研究组51例接受ESPCS护理模式。对比两组患者健康知识认知度、心理状态、生活质量。结果 研究组患者不孕症知识、并发症知识、取卵术知识、胚胎移植术知识、促排卵治疗知识得分高于常规组(P<0.05);研究组患者汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分低于常规组(P<0.05);研究组患者社会维度、环境维度、生理维度、心理维度评分高于常规组(P<0.05)。结论 ESPCS护理模式能够有效改善经试管婴儿技术治疗的不孕症患者不良心理状态,提高健康知识认知度及生活质量。

ESPCS干预对骨质疏松性骨折病人认知能力与健康行为的影响

目的:观察讲解-模拟-练习-沟通-支持(ESPCS)干预对骨质疏松性骨折病人认知能力与健康行为的影响。方法:选取2020年10月—2021年9月在中山市人民医院收治的90例骨质疏松性骨折病人,按随机数字表法分为ESPCS健康教育组与常规健康宣教组,各45例。常规健康宣教组采取常规健康宣教,ESPCS健康教育组实施ESPCS干预,连续干预1个月后,评估两组疾病认知能力、健康行为及疼痛情况。结果:干预前,两组骨质疏松症知识测试修订问卷(OKT)评分(摄取钙相关知识、运动知识、相关危险因素)、健康行为评分(饮食行为、服药行为、运动行为、接受光照行为)、疼痛视觉模拟评分法(VAS)评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组OKT评分、健康行为评分高于干预前,ESPCS健康教育组OKT评分、健康行为评分高于常规健康宣教组(P<0.05);干预后,两组VAS评分低于干预前,且ESPCS健康教育组VAS评分低于常规健康宣教组(P<0.05)。结论:针对骨质疏松性骨折病人术后实施ESPCS干预,可提升病人疾病认知能力,增强其健康行为依从性,有效减轻病人术后疼痛。

ESPCS护理对脑血栓患者负性情绪与神经功能缺损的影响

目的:探讨讲解模拟练习沟通支持(ESPCS)护理对脑血栓患者负性情绪与神经功能缺损的影响。方法:选择2015年1~12月治疗的脑血栓患者37例作为对照组,给予常规护理;选择2016年1~12月治疗的脑血栓患者37例作为观察组,在常规护理措施的基础上给予ECPCS护理。于入院时、干预2周、干预2个月分别采用神经功能缺损量表(NIHSS)评估两组神经功能,干预后3个月采用日常生活能力量表(ADL)评估两组日常生活能力,干预前、干预后3个月分别采用汉密尔顿抑郁量表(HAND)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评估两组负性情绪,并比较两组不良结局发生情况。结果:干预后观察组ADL评分优于对照组(P<0.05),NIHSS评分显著低于对照组(P<0.05);干预后,观察组HAMD、HAMA评分均显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者不良结局发生率低于对照组(P<0.05)。结论:ESPCS护理可显著改善脑血栓患者负性情绪和神经功能,改善预后,具有较高的临床应用价值。

ESPCS干预对慢性心力衰竭患者心脏康复的影响

目的:运用讲解-模拟-练习-沟通-支持(ESPCS)模式对心力衰竭患者心脏康复健康宣教进行干预,探讨ESPCS模式对心力衰竭患者心脏康复的影响。方法:将2017年10月至2018年11月收治的152例心力衰竭患者根据随机数字表法分成观察组和对照组,每组各76例。对照组实行常规护理指导,观察组在常规护理指导的基础上采用ESPCS模式,为患者量身定制健康教育计划;比较2组患者心力衰竭相关知识(HFKT)和自我护理技能(SCHFI)的掌握程度以及患者的心脏超声心动图中左心室射血分数(LVEF)和左心室舒张末内径(LVEDd)及再住院率。结果:慢性心衰患者HFKT和SCHFI得分低。实施护理前,对照组和观察组患者的HFKT得分、SCHFI得分差异均无统计学意义(P>0.05),2组患者LVEF和LVEDd比较,差异亦无统计学意义(P>0.05)。在出院时和出院后1个月调查2组患者的HFKT得分和SCHFI得分,观察组均明显高于对照组(P<0.05)。出院后1个月观察组患者因心脏相关原因的再住院率为1.32%,明显低于对照组的13.16%,且复查心脏彩超显示LVEF和LVEDd较对照组改善明显。结论:ESPCS模式能更好地支持患者心脏康复的健康宣教,从而帮助患者理解出院指导,掌握心衰疾病相关知识,进行有效的自我护理。

ESPCS护理模式在心肌梗死患者中的应用

探究讲解-模拟-练习-沟通-支持模式(ESPCS)在心肌梗死(AMI)患者中的应用价值.以2019年4月~2021年5月86例AMI患者为研究对象,采用随机数表法将其分为对照组及研究组,43例/组.对照组给予常规护理干预,研究组给予ESPCS护理模式干预.观察两组患者干预前后自我感受负担量表(SPBS)、医学应对方式问卷(MCMQ)、西雅图心绞痛量表(SAQ)及中国心血管病人生活质量评定问卷(CQQC)评分变化情况,比较两组患者干预期间遵医嘱行为、再住院率及心血管不良事件发生率.结果表明:干预后,研究组SPBS、MCMQ评分均低于对照组(P<0.05),SAQ、CQQC评分均高于对照组(P<0.05);研究组饮食依从性高于对照组(P<0.05),两组再住院率及心血管不良事件发生率对比无明显差异(P>0.05).由此可见,将ESPCS护理模式应用到AMI的临床干预中,可改变患者对疾病的应对方式,减轻其心理负担及心绞痛程度,并能起到改善生活质量的作用.

ESPCS模式联合思维导图干预在肝胆外科带管出院患者中的应用效果

目的探讨讲解-模拟-练习-沟通-支持(ESPCS)模式联合思维导图干预在肝胆外科带管出院患者中的应用效果。方法以2020年1月至2021年12月在广州医科大学附属第一医院行经皮肝胆道造瘘取石术后带管出院的88例患者为研究对象,按照随机数字表法分入观察组(44例,采用ESPCS模式联合思维导图干预)和对照组(44例,采用常规干预)。比较2组患者的应对方式、自我感受负担和不良事件发生率。结果出院时,2组的面对应对方式评分均较术后提高,回避、屈服应对方式评分均较术后降低(P均<0.05);出院3个月后,2组的上述评分均优于出院时(P均<0.05);出院时及出院3个月后,观察组的上述评分均优于同期对照组(P均<0.05)。出院时,2组的情感、经济和身体负担评分均较术后降低;出院3个月后,2组的上述评分均低于出院时(P均<0.05);出院时及出院3个月后,观察组的情感、经济和身体负担评分均低于同期对照组(P均<0.05)。观察组在干预期间的不良事件总发生率低于对照组(P<0.05)。结论ESPCS模式联合思维导图干预有助于患者积极面对疾病,减轻其自我感受负担,减少不良事件的发生。