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讲解演示型课件的设计
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作者
安福顺
《跨世纪》
2008年第12期120-121,共2页
课件是根据一定教学目标表现特定教学内容、反映一定教学策略的计算机辅助教学软件,其作用是全面优化课堂教学。课件的类型很多,其中讲解演示型课件,特别适合目前学校广泛采用的集体授课式的课堂教学中使用,倍受中小学教师的青睐。...
课件是根据一定教学目标表现特定教学内容、反映一定教学策略的计算机辅助教学软件,其作用是全面优化课堂教学。课件的类型很多,其中讲解演示型课件,特别适合目前学校广泛采用的集体授课式的课堂教学中使用,倍受中小学教师的青睐。课件的设计原则有教学性原则、科学性原则、控制性原则、简约性原则、艺术性原则等。课件的设计包括文字的设计、声音的设计、图形、图像、动画、视频的设计、屏幕的设计等。正规化、标准化、集约化的课件开发,应包括需求分析、教学设计、系统设计、脚本设计、课件制作、调试测评等环节;普通教师设计制作用于日常课堂教学的课件,也必须经过设计提纲、课件制作、运行调试等步骤。
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关键词
讲解演示型课件
设计要求
制作过程
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职称材料
题名
讲解演示型课件的设计
1
作者
安福顺
机构
河北省抚宁县教师进修学校
出处
《跨世纪》
2008年第12期120-121,共2页
文摘
课件是根据一定教学目标表现特定教学内容、反映一定教学策略的计算机辅助教学软件,其作用是全面优化课堂教学。课件的类型很多,其中讲解演示型课件,特别适合目前学校广泛采用的集体授课式的课堂教学中使用,倍受中小学教师的青睐。课件的设计原则有教学性原则、科学性原则、控制性原则、简约性原则、艺术性原则等。课件的设计包括文字的设计、声音的设计、图形、图像、动画、视频的设计、屏幕的设计等。正规化、标准化、集约化的课件开发,应包括需求分析、教学设计、系统设计、脚本设计、课件制作、调试测评等环节;普通教师设计制作用于日常课堂教学的课件,也必须经过设计提纲、课件制作、运行调试等步骤。
关键词
讲解演示型课件
设计要求
制作过程
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
讲解演示型课件的设计
安福顺
《跨世纪》
2008
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