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过程体裁法在高中英语写作教学中的运用实践研究
被引量:
2
1
作者
王子荣
《才智》
2018年第21期55-55,共1页
高中阶段英语写作能力十分重要,但是高中学生在提升英语写作水平时,经常遇到难题。老师通常是采用丰富词汇量,背诵固定句式,以及仿照的方法提升学生写作水平,这些方法具有一定的成效。但是通过这些方法学生难以抓住提升写作能力的规律...
高中阶段英语写作能力十分重要,但是高中学生在提升英语写作水平时,经常遇到难题。老师通常是采用丰富词汇量,背诵固定句式,以及仿照的方法提升学生写作水平,这些方法具有一定的成效。但是通过这些方法学生难以抓住提升写作能力的规律。而过程体裁法的出现,对学生写作能力提升提供了帮助。本文就过程体裁法在英语写作中发挥的作用,通过过程体裁教学法让学生抓住写作提升规律,让高中学生高效提升英语水平进行了阐述。
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关键词
过程体裁法
高中英语
体裁分类
讲评反思
原文传递
题名
过程体裁法在高中英语写作教学中的运用实践研究
被引量:
2
1
作者
王子荣
机构
珠海市第二中学
出处
《才智》
2018年第21期55-55,共1页
文摘
高中阶段英语写作能力十分重要,但是高中学生在提升英语写作水平时,经常遇到难题。老师通常是采用丰富词汇量,背诵固定句式,以及仿照的方法提升学生写作水平,这些方法具有一定的成效。但是通过这些方法学生难以抓住提升写作能力的规律。而过程体裁法的出现,对学生写作能力提升提供了帮助。本文就过程体裁法在英语写作中发挥的作用,通过过程体裁教学法让学生抓住写作提升规律,让高中学生高效提升英语水平进行了阐述。
关键词
过程体裁法
高中英语
体裁分类
讲评反思
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
过程体裁法在高中英语写作教学中的运用实践研究
王子荣
《才智》
2018
2
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