浅析如何提高领导干部的讲话能力

各级领导干部肩负着党和政府以及人民所赋予的重任,在各项工作中需要把党的路线、政策阐发清楚并贯彻下去。因此,讲话成为我们党的领导干部实施管理及宣传鼓动工作中不可缺少的能力。提高领导干部的讲话能力,首先要使讲话的内容围绕着会议的中心议题展开;其次,要注意讲话材料的选择和结构的安排;再次,还要讲究讲话语言的运用。

如何提高中专生的当众讲话能力

当众讲话能力对中专生的就业及今后的工作和生活都起着极其重要的作用,本文在对中专生的当众讲话能力的现状及原因进行客观分析的基础上,探讨了提高中专生当众讲话能力的方法和途径。

语文教学中学生讲话能力训练的探讨

加强中专学生讲话能力的训练至关重要,在训练中必须注意几个要点,以提高学生语言表达能力,应变能力,思维能力。

试论语文教师课堂讲话能力的历练

讲话是人们最重要的交际形式之一。语文教学讲话能力的高低影响着学生学习收效的大小,语文教师要努力历练课堂讲话能力。

唱歌可以改善一个人的讲话能力

唱歌可以增强记忆力与思想的集中；唱歌通过对理想的探索，有助于个性的形成；唱歌可以发扬一个人的勇气和耐心；唱歌可以舒缓导致便秘的压力，使支配大肠蠕动的自律神经活跃，唱歌可以促进新陈代谢结实腹部肌肉；唱歌有助脂肪燃烧。最近你K歌了吗？

为什么越来越多的官员丧失了讲话能力？

近些年来，我观察到一个颇为诡谲的现象，无论大会、小会。对着话筒念讲稿的官员越来越多，而且渐有蔓延成风之势。主办会议方要为请来的官员准备讲稿也成为开会的潜规则，官员丧失脱稿讲话能力似乎成为今日官场一道独特风景线。

军校学员如何提高语言表达能力

语言表达能力对基层军官开展工作有很大的帮助,但目前军校学员平时锻炼的机会较少,应该结合部队实际,着重提高自已的讲话能力。本文作者结合自已平时的工作学习和对基层的了解从讲话的基本要素入手深入浅出的阐述了自已的观点,对于新的方法也有一定的尝试与研究。

美学视野下语文教学的“语文”能力略论

语文教学中"语文"能力的研究在高师院校中文系一直未能得到应有的重视。语文教育要在语文(语言、文章、文学)活动中塑造"求真"、"向善"、"崇美"的创造性人才和"健全的人格",就必须而且应当注重美学视野下"语文"能力的研究。这种能力一般包括阅读能力、写作能力、听话能力和讲话能力四个方面,因而施教者只有日积月累,持之以恒,并在磨练"语文"能力上下真功夫,才能为构筑特色鲜明的"真善美融合"的语文教育理论大厦作出应有的贡献。

美学视野下语文教学的“语文”能力略论

语文教学的"语文"能力研究在高等师范院校中文系一直未能得到应有的重视。语文教育如果要在语文(语言、文章、文学)中塑造"求真""向善""崇美"的创造性人才和"健全的人格",就应当注重美学视野下语文教学的"语文"能力研究。这种能力一般包括语文教学活动的阅读能力、写作能力、听话能力、讲话能力等四个方面,因而施教者只有日积月累、持之以恒,并在磨炼语文教学的"语文"能力上下真功夫,才能为构筑特色鲜明的"真善美融合"的语文教育理论大厦做出应有的贡献。

塑造自己的讲话风格

据有关资料显示:一个领导几乎有60%的工作时间用于讲话(包括个别谈话).不管这个数字是否准确,对于讲话是领导职能的一个重要组成部分这一点是不容置疑的.正是基于此认识,每一位领导无不重视培养和提高自己的讲话能力,塑造自己与众不同的讲话风格.然而,要真正形成一种风格却不是一件容易的事情.因为讲话风格是一个人整体素质的体现,表于外而形于内,必须经过方方面面的努力和长期的磨炼才能形成.

浅析教师语言表达能力的培养

教师的语言是一种具有特殊性的语言,它是教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。我经常抱怨学生基础差、不愿听课,我们在找学生的客观原因时,还应在自己身上找找原因,其实教师的教学效果如何很大程度上取决于他的语言表达能力。本文主要从五个方面入手分析教师应如何提高自己的语言表达能力。

队前讲话的艺术

队前讲话是基层部队最常用的一种工作形式，连队干部的队前讲话能力强，就能够树立良好的个人形象，赢得大家的信任，有利于工作的开展。那么，怎样才能搞好队前讲话，怎样才能训练好口才呢？这是值得深入探究的艺术。

“海派清口”与领导讲话

高度的讲话能力，必然是丰富的学识、清晰的思路、敏捷的反映、准确的语音、优美的动作的有机综合。我们的干部要统一群众的思想，要论证自已的观点，或者还要与外商谈判，哪一样离得开口头表达的？