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浅谈小学语文课堂教学的调控
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作者 徐文平 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2014年第2期25-26,共2页
小学语文课堂教学的调控是一种艺术。它包括教师授课的语速快慢,声音高低,所学内容与提问的难易,活动与讲说的结合等。好的调控能提高课堂教学实效,又能使学生有兴趣,有收获,让学生享受语文学习。
关键词 小学语文 课堂调控 语速 难易 讲说与活动交替
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