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小学三年级作文教学的几点做法
1
作者
陈继红
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第21期169-169,共1页
小学三年级是承上启下的年级,是由低年级以识字为重点,到高年级以读写为重点的过渡阶段,这个年级的学生初学写作,对作文较陌生,有畏惧心。因此,在教学中如何针对三年级学生的具体情况,摸索一套方法,提高他们的写作能力,显得非...
小学三年级是承上启下的年级,是由低年级以识字为重点,到高年级以读写为重点的过渡阶段,这个年级的学生初学写作,对作文较陌生,有畏惧心。因此,在教学中如何针对三年级学生的具体情况,摸索一套方法,提高他们的写作能力,显得非常重要了。
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关键词
小学中段
作文
教学
写作基本功训练
讲读与作文相结合
改写
作文
做游戏
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职称材料
题名
小学三年级作文教学的几点做法
1
作者
陈继红
机构
重庆市永川区上游小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第21期169-169,共1页
文摘
小学三年级是承上启下的年级,是由低年级以识字为重点,到高年级以读写为重点的过渡阶段,这个年级的学生初学写作,对作文较陌生,有畏惧心。因此,在教学中如何针对三年级学生的具体情况,摸索一套方法,提高他们的写作能力,显得非常重要了。
关键词
小学中段
作文
教学
写作基本功训练
讲读与作文相结合
改写
作文
做游戏
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
小学三年级作文教学的几点做法
陈继红
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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