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优化计算机应用课堂教学的策略
1
作者
刘秀红
吴海滨
《时代经贸》
2010年第20期245-245,共1页
一堂好课应该是一堂讲得明白的课。在课堂上,教师的思维逻辑、讲课顺序、语言表达以及对学生的了解都起着很重要的作用。本文结合个人的教学实际与对优秀教师的借鉴,对优化教学的一些策略进行了阐述,包括一些教学的案例介绍,希望能...
一堂好课应该是一堂讲得明白的课。在课堂上,教师的思维逻辑、讲课顺序、语言表达以及对学生的了解都起着很重要的作用。本文结合个人的教学实际与对优秀教师的借鉴,对优化教学的一些策略进行了阐述,包括一些教学的案例介绍,希望能与广大教师一起努力,不断提高教学方法,让每一位学生都能获得必需的知识,在学习上得到不同的发展。
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关键词
计算机
讲课清楚
语言表达
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职称材料
题名
优化计算机应用课堂教学的策略
1
作者
刘秀红
吴海滨
机构
山东省青州烟草中专学校
出处
《时代经贸》
2010年第20期245-245,共1页
文摘
一堂好课应该是一堂讲得明白的课。在课堂上,教师的思维逻辑、讲课顺序、语言表达以及对学生的了解都起着很重要的作用。本文结合个人的教学实际与对优秀教师的借鉴,对优化教学的一些策略进行了阐述,包括一些教学的案例介绍,希望能与广大教师一起努力,不断提高教学方法,让每一位学生都能获得必需的知识,在学习上得到不同的发展。
关键词
计算机
讲课清楚
语言表达
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
优化计算机应用课堂教学的策略
刘秀红
吴海滨
《时代经贸》
2010
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