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题名论英语教师的讲课激情
被引量:2
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作者
张漱梅
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机构
东莞理工学院外语系
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出处
《教育探索》
北大核心
2009年第11期90-91,共2页
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文摘
教师良好的情绪是优化教育环境的重要条件。讲课有激情是优秀教师的共性之一,是每一位教师追求的最完美的职业境界。英语教师要激发自己的讲课激情,必须从提高自己的专业素养着手。具体来说,要具备教育专业精神,要具备所教学科的知识和技能,要具备教育专业知能。
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关键词
讲课激情
专业素养
愿教
能教
会教
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名数学,要智慧地教
被引量:1
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作者
邸士荣
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机构
杭州市第四中学
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出处
《中学教研(数学版)》
2018年第4期1-6,共6页
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文摘
这是一位在讲台坚守30多年的数学教师的教学经验总结.“如何让数学教学更有效,如何保持教学艺术长青,如何让数学教师苦中有乐”,这里的18条教学“兵法”为你提供了一个数学教师所拥有的教学智慧.
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关键词
教学智慧
思维含量
讲课激情
教学“留白”
寻“根”教学
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分类号
O12
[理学—基础数学]
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题名谈高中地理教学的现状及兴趣培养
被引量:3
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作者
冯伟伟
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机构
邳州市第四中学
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出处
《才智》
2013年第28期81-81,共1页
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文摘
新课改的要求就是要变传统的"要我学"为"我要学",这种新的教学理念就是探讨如何提高学生对地理学科的兴趣,以致学生从心理上真正的接受并热爱地理。本文从高中地理教学现状出发,通过对地理教学中存在的问题的反思,提出相应的对策,旨在提高高中地理教学的质量。
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关键词
高中地理
兴趣教学
讲课激情
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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