浅析幼儿绘本讲述的几种切入方式

在课堂中使用绘本体现了新一代的教育实践工作者对幼儿语言、社会、科学等各领域更加丰富和深刻的探索。但是,有些教师依旧将绘本作为图画书,以传统的讲故事方式把绘本呈现给幼儿,忽略了对绘本的精细探索,忽视了绘本本身的价值。在课堂实践中,绘本讲述的切入点,不仅是一个课堂生动有趣的起点,更是连接全本绘本的引子和线索。一幅简单的画面就能引起孩子的无限思考,并提出层出不穷的问题,同样,也能从中找到以自我经验为基础而形成的令人眼前一亮的答案。