初中物理复习课讲题策略——以欧姆定律复习课为例

讲题是初三复习课的重要教学形式,通过讲题,教师可以帮助学生分析问题、解决问题、厘清思路、掌握解题方法、思维订正以及提高学习效率。本文通过紧扣课程、追根溯源、一题三做、提炼总结来探讨习题课讲评策略。

谈高考完形填空的备考策略

有效的习题讲解策略是引导学生解题思路,培养学生逻辑思维能力和篇章理解能力的重要手段。本文针对高考完形填空的讲题策略进行了探讨。

隐匿题图 渐次呈现--一种讲解压轴题的方式

隐匿题图,画图思考,捕捉动态中的临界点,在利用图形描述和分析几何压轴题中感悟几何直观;还原题图,在分情况定位分析中渗透几何直观;明晰结构,回溯知识源去分类解答,培养直接认知、整体把握空间形式和数量关系的能力;思辨题图,渐次呈现,使复杂的数学问题“可视化”,使得解答简明、形象,提升几何直观自觉意识.