日本教师教育改革的新动向——教师许可证更新制与长野大学的实施状况

从中国的教师培训和日本东京学艺大学实施的横滨市教师研修来看,教师研修要取得良好的效果必须具备三个条件:一是参加研修的教师的热情;二是整备能够使教师安心研修的条件;三是培训机构尽可能地创造条件,使教师能够愉快地进行研修,尤其是研修的内容和方法要适应研修教师的要求。最近,日本在教师教育方面导入了教师许可证更新制,依据该制度的要求,教师更新许可证必须参加必要的研修。日本的教师许可证更新制中,还存在着一些问题。不过,长野大学在举行教师许可证更新研修上已经达成了共识,并且在研修课程和教育方法方面做好了设计。

中美核电厂运行许可证延续监管分析与建议

美国大部分在运核电厂许可证更新已获得美国核管会的批准,并已开始第二次申请工作。美国核管会在核电厂许可证更新监管方面具有丰富的实践经验、完备的监管文件和管理体系。国内核电厂运行许可证延续的核安全监管工作刚起步,相对来说经验不足、监管文件和管理体系尚不完备。本文通过中美核电厂运行许可证延续/更新监管方面实践的对比分析,从文件体系、监管方式、基础科研等方面需求出发,对国内核电厂运行许可证延续的核安全监管能力提升给出了相关建议。