第十四届全国“新语文教学”尖峰论坛教学素质与能力大赛结果揭晓

经过组委会与评委会成员的认真审读、科学判断、严谨打分,第十四届全国“新语文教学”尖峰论坛参赛作品的评阅工作已全部完成。评审过程中,浙江师范大学网络学院,对每个视频从内容、形式到技术,都作了全面客观的评价。现将终评结果公布如下(仅公布特等奖和一等奖)。

专题论坛教学法应用于研究生课程教学的探索与实践

为充分发挥学生的主观能动性,提高教学效果,结合课程内容与学生层次,在硕士研究生教学实践中实施专题论坛教学法。实践证明,该法将课程知识置于自然与社会背景之下,赋予学生一定的主动权与发挥空间,充分调动了学生的积极性,对学生综合能力的提高有很好的促进作用。

浅析探讨式的论坛教学方式——“05方案”下的马克思主义基本原理概论课教学改革的另一层面

学理性强是合并后的"原理"课的特点,表现为理论的科学性。重视理论的科学性是必要的,这与理论的通俗化是统一的。重视理论的科学性不仅要求教育观念上的变革,也要求教学方式上的变革。在教学实践中有必要纳入探讨式的论坛教学方式。

构建基于校园网的《农业微生物学》教学论坛

本文分析了基于校园网的教学论坛辅助课堂教学的重要性和可行性,以《农业微生物学》教学论坛为例,介绍了该论坛的设计、技术实现、建设内容、特色和有待加强之处,展望了基于校园网的教学论坛的前景。

网络教学论坛能提高组织学实验课教学效果

目的:探讨网络教学论坛能提高组织学实验课教学效果。方法:分别对2009级和2010级医学五年制、临床医学七年制的实验课教学分别采用传统教学方式和传统教学+网络教学论坛的方式进行对比教学,通过考试来检验教学效果。结果:新的教学模式能使学生的实验课和理论课成绩均显著地提高。结论:网络教学论坛能够提高组织学实验课的教学效果。

论坛式教学模式在研究生医学免疫学教学中应用初探

科研意识和科研素质的培养是研究生免疫学教学的重要目标之一，传统的“应试型教育模式”难以适应这一目标要求。通过对研究生教学实践的总结，探讨论坛式教学模式在研究生医学免疫学教学中的应用。

论坛式教学的主要特点与基本规律

结合高校思想政治理论课"马克思主义基本原理"的教学实践,概括了论坛式教学的主要特点与基本规律,以便为在其他课程中运用该种教学方法提供启发与借鉴。论坛式教学在改变过度"满堂灌"、创建良好课堂氛围、提升学生创新能力、提升学生综合素质等方面具有十分重要的意义。论坛式教学具有特别强调独立性探索、注重开展互动性交流、始终贯穿与体现启发激励性、激发学生展开创新性思考等特点。要想更好地开展论坛式教学,需要遵循以下基本规律:把握教师主导作用这个关键,发挥学生学习主体性作用是目的所在,确保因材施教的贯彻,循序渐进是取得良好效果的保证。

数据驱动的英语精准教学论坛会议综述

概述由中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会、北京师范大学外国语言文学学院联合举办、翼课网智能化同步教学平台承办的第五届"互联网+学校教育"高峰论坛的相关内容。从基于互联网的精准教学、数据对于精准教学的指导和教育信息化融入英语课堂精准教学实践等三个方面梳理与会代表的专题报告内容,分析他们基于数据促进精准教学的观点。

教学论坛在开放式实验教学中的功能研究

依照实验课程教学模式的特点,搭建了与之相匹配的教学论坛（BBS）,不但将教学过程延伸到课外,而且解决了开放实验室的时间和空间的矛盾问题;同时由于教学论坛的应用,在虚拟环境中形成了一个个以实验项目为专题的学习团体,方便了师生交流,培养了学生的学习兴趣,还拉近了师生之间、学生之间的距离。

教学论坛系统设计与实现

介绍了教学论坛系统出现的背景及其与教育改革的关系。系统功能模块图显示了系统的各个组成部分,系统实现给出了GridView和DataList的数据绑定代码。本文着重阐述了论坛的原始帖和回复帖的显示,最后对该系统的优点进行总结。

《马克思主义基本原理概论》课程开展论坛式教学的途径探析

20世纪90年代之后,《马克思主义基本原理概论》课程教学团队持续探索与实践论坛式教学法,为近些年来扎实推进论坛式教学提供了极为宝贵的有益经验。随着课程教学的深入开展,本着提升课程建设质量和教学效果的目的,教学团队成员在已有的良好基础上,进一步探索与实践论坛式教学的可行途径。形成了关于实施途径的一些做法与认识:利用好课前十分钟,利用好自学辅导课,利用好教学专网,在各教学班内部开展主题论坛,举办全校性的“马克思主义理论学员研讨会”,结合校外实践教学活动探索开展论坛式教学。

基于JSP的教学论坛的分析与设计

在学校内利用论坛资源配合教学,是对传统的学习方式的一个重要补充。鉴于此提出了基于JSP技术的教学论坛系统。它实现了客户端和服务器端的动态交互,为教师与学生、学生与学生提供了学习交流的网络平台。本文对教学论坛的模块分析,数据库设计和安全性的设计进行了详细描述。

基于ASP的计算机教学论坛的设计与实现

以ASP和SQL SERVER为开发平台,分析了基于ASP的计算机教学论坛的用户特点、功能结构、关键技术及实现过程。系统设计合理,安全性高,为网络交流平台的架设提供了一种方法。

基于.Net框架的教学论坛系统的分析与设计

作为一种交互性能良好、技术成熟的平台,论坛已深受广大网民的喜爱,已被广泛运用在各大高校中,用来加强师生们的互动、学生间的研讨。笔者从功能需求、数据库设计、系统架构、登录和发帖两功能设计4个方面介绍了采用面向对象思想,基于.Net框架的教学论坛系统的分析与设计过程。

点击一线经验:体育教研“物”的因素——《体育教学》论坛“教研园地”栏目观点汇总

《体育教学》论坛第五期＂教研园地＂展开了对＂体育教研问题根源——源于物的是什么＂的讨论,一线教师从不同角度谈了对教研活动中物的认识和理解。经整理发现,有些观点值得大家借鉴。

从语言的功能谈到小学外语教学——在2003年小学外语教学国际论坛上的发言

语言对一个人的发展有着特别重要的意义,我想这一点是不言而喻的。一字不识的村妇,生下孩子,就知道要教他说话。为什么?因为语言是交流的工具。有了语言,母子就可以沟通。语言又分口语和书面语。口语不易保存和传播,书面语的传播在时间和空间上都有极大的优势。当然现在发明了录音机,可以把口头语录下来,但已是近代的事。我国古代书面语和口语是不一样的。这可能与我国的方块字有关,我国语言不是拼音。

尽精微致广大--“精微·广大--中国当代工笔画名家小幅精品展”暨“学院工笔·当代工笔画教学论坛”综述

2019年年底在天津举办的“精微·广大--中国当代工笔画名家小幅精品展暨学院工笔·当代工笔画教学论坛”活动,以《中庸•第二十七章》“君子尊德性,而道问学,致广大,而尽精微,极高明,而道中庸。温故,而知新,敦厚以崇礼”中“致广大,而尽精微”之意为展题,借圣贤之道而喻工笔之理,用展览和论坛的形式,反映工笔画当下的创作状态,研究探讨工笔画学院教学、学术研究和艺术创作之间的深层关系,以期在新时代不断推进中国工笔画的变革与发展。

浅析教学论坛(BBS)作为大学英语自主学习环境存在的问题

采用内容分析法,对论坛(BBS)在某高校的大学英语教学中的应用形式做了质化和量化的分析。指出其存在的主要不足之处,提出了论坛发挥支持自主学习功能的关键因素和教师参与的必要性。

护理教学论坛在神经内科实习生临床带教自主学习中的应用

目的探讨提高神经内科护理实习生专科知识及自主学习能力的有效方法。方法成立神经内科护理教学实习生护理论坛管理小组,制定护理实习生论坛主题,神经内科临床护理150名实习生自选主题进案例准备,以演讲的形式进行小组讨论论坛的内容。结果共组织小组讨论68次,参加的护理实习生共计150人,护理实习生对护理论坛学习形式满意率为92.05%,收获程度96.08%,吸收程度100.00%。结论自主学习护理教学论坛有助于神经内科护理实习生对专科知识的掌握,提高实习生自主学习的能力。

论坛式教学在基层央行全员培训中的应用与思考

为了促进县支行在新形势下更好地履职,各地开展了人民银行县支行的全员轮训工作。在全员培训实践中,灵活运用论坛式教学行之有效。以论坛为载体,开展专题研讨,让学员将工作实践与理论研究紧密结合,在学习新知识、提高理论水平的基础上,彼此交流,师生共同把主题讲深论透,提高了教学效果。