一流本科专业建设背景下地下建筑工程毕业论文(设计)教改探索

毕业论文(设计)是本科教育的最后一个教学环节,也是衡量本科教学质量的重要评价内容。在一流本科专业建设和地下工程行业发展对人才培养提出新要求的背景下,结合中国地质大学(武汉)地下建筑工程专业本科毕业论文(设计)的基本情况和存在的问题,从学生、教师和管理三方面对提升毕业论文(设计)质量进行了探索与实践。

应用型高校本科毕业论文(设计)质量管理与评价的探索

应用型高校本科毕业论文的质量管理和评价存在如下问题:选题与内容论述有待完善,学术研究训练不够,管理监督评价力度不够。导致这些问题的原因主要有:写作功底不扎实、学习投入度不够;实习工作任务重,就业招聘等事务冲击;信息资源和环境条件影响以及时间紧迫;教师指导、制度管理与评价不到位等。因此,从重视本科毕业论文(设计)规范化管理;发挥本科毕业论文(设计)质量评价的引领作用;培育本科毕业论文(设计)质量管理与评价文化等方面采取对略。着力推进应用型高校本科毕业论文(设计)质量水平提高,提升科研素养,彰显高等教育发展的重要价值意义。

新媒体提升公安院校本科毕业论文(设计)质量的路径研究

随着新媒体的快速发展,其对公安院校本科毕业论文(设计)质量的影响日益凸显。公安院校作为培养公安人才的重要机构,应积极适应这一趋势,充分利用新媒体资源提升本科毕业论文(设计)质量,以满足教育发展的要求。新媒体平台上的海量学术资源,为公安院校学生提供了丰富、多样的研究素材。通过新媒体获取相关领域的前沿动态和研究成果,可以帮助学生拓宽研究视野,提高创新思维能力。新媒体环境下,信息的传播速度和互动性得到了极大提升。学生可以通过新媒体平台与专家学者进行交流与讨论,获取专业指导,进而提高论文质量和学术水平。新媒体的开放性和海量信息也带来了学术不端等问题。公安院校在利用新媒体提升本科毕业论文(设计)质量的同时,应当注重加强对学生学术道德和规范意识的培养,教育学生在论文写作中遵循学术诚信原则,提高自觉性和自律性,进而树立良好的学风和文风。通过新媒体优化公安院校本科毕业论文(设计),有利于提高论文质量和学术水平,培养综合素质和增强就业竞争力,加强学术道德和规范意识等。文章旨在探讨新媒体如何提升公安院校本科毕业论文(设计)质量,从新媒体的特点、优势以及公安院校本科毕业论文(设计)的现状入手,分析新媒体在公安院校本科毕业论文(设计)中的应用,并提出了相应的策略。

公共事业管理专业本科毕业论文(设计)质量现状分析及建议——以西部某医学院校为例

本科毕业论文(设计)质量的提高是当前高等教育教学改革的热点与难题,亟待解决。文章以西部某医学院校2016—2021届公共事业管理专业211名本科毕业生及其毕业论文(设计)档案为研究对象,通过问卷调查法和二手资料收集法进行分析后发现,该校公共事业管理专业学生存在毕业论文(设计)选题设计能力相对较弱、对毕业论文(设计)投入时间相对较少、对毕业论文(设计)的重要性认知不足等问题,并提出增强学生对毕业论文(设计)的认知、强化指导教师队伍及能力建设、加强毕业论文(设计)质量监控等具体建议,以期为进一步提高公共事业管理专业本科毕业论文(设计)质量提供参考。

本科毕业论文(设计)课程思政设计及实施路径探索——以经管类专业为例

在本科毕业论文(设计)课程中开展思政教育是落实“立德树人”根本任务的途径之一,是实现“三全育人”的重要环节。为此应基于本科毕业论文(设计)课程特点,探讨所融入的思政元素,实施以“以学生为中心”的教学理念为核心,以引导学生自我教育、提升教师育人素养、多方协同管理支持为抓手的对策,以提升毕业论文(设计)课程育才育德质量。

应用型本科院校毕业论文(设计)质量及其提升策略研究

毕业论文(设计)是应用型本科教育的重要组成部分。随着社会需求的不断变化和发展,应用型本科院校毕业论文(设计)的质量直接影响学生的学术成长及未来的职业发展。为了解应用型本科院校毕业论文(设计)质量现状,随机抽取2024届毕业论文(设计)中的95篇进行调研,并对陕西省某应用型民办本科院校的在校大学生进行问卷调查。结果表明,应用型本科院校毕业论文(设计)质量整体合格率较高,部分指标合格率偏低。大学生对毕业论文(设计)质量的评价处于中等偏高水平,且学生的评价存在较大差异。毕业论文的创新性、实用性、指导质量、质量监控及投入程度均与毕业论文的学术质量显著相关(P<0.05)。

基于OBE理念的化工类专业毕业论文(设计)质量提升策略研究

随着教育国际化的加速推进,成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)理念日益受到广泛关注。文章针对地方本科院校化工类专业的毕业论文(设计)中存在的问题,提出基于OBE理念提升论文质量的策略。通过明晰毕业要求与目标、优化选题和内容、构建多元化的评价体系以及加强产学研合作等措施,提高毕业论文质量,培养学生综合能力和创新思维,从而促进化工类专业高等教育的全面发展。

食品专业本科毕业论文(设计)质量问题分析与改进策略

随着我国食品科学与工程领域的发展,食品专业毕业生的研究能力和创新能力愈发重要,毕业论文(设计)则是检验学生专业素养和综合能力的重要载体。然而,现实中却存在食品专业毕业论文(设计)质量不高的情况,如何精准剖析并有效改进成为亟待解决的关问题。

四川省教育厅关于印发《四川省本科毕业论文(设计)抽检实施细则》的通知(川教[2023]124号)

各本科高等学校:《四川省本科毕业论文(设计)抽检实施细则(试行)》(川教[2021]124号)试行期届满,根据《四川省行政规范性文件管理办法》(省人民政府令第351号)相关规定,现重新发布《四川省本科毕业论文(设计)抽检实施细则》,请遵照执行。

基于PDCA理论的毕业论文(设计)管理策略与质量保障机制研究——以广东理工学院为例

近年来,国家高度关注高校毕业论文(设计)质量,旨在通过毕业论文(设计)有效验证学生对所学的知识综合能力水平,挖掘学生自身职业素养不足之处,提高实践教学质量。文章围绕基于PDCA理论的毕业论文(设计)管理与质量保障机制开展研究旨在基于PDCA理论,构建一套完善的毕业论文(设计)管理与质量保障机制,以提高论文质量,为毕业论文(设计)的管理与质量保障提供了新的思路。

新工科背景下化工类专业毕业论文(设计)教改探索

随着新工科教育理念的提出和发展,高校化学工程与工业生物工程专业毕业论文(设计)教改成为当前教育改革中的重要课题。文章分析了当前毕业论文(设计)教学过程中存在的问题,并探讨了在新工科背景下如何对化学工程与工业生物工程专业毕业论文(设计)进行有效教改,以适应社会的需求和行业的发展。从毕业论文(设计)选题、教学内容、指导模式和评价体系等方面提出教改措施和建议,以期为相关教育实践提供有益的借鉴和启示。

新工科背景下本科毕业论文(设计)管理改革举措与实践成效

本科毕业论文(设计)是高等教育重要的实践教学环节,是反映学生综合素质和能力的重要标志,也是反映高校教学质量和水平的重要依据。新工科背景下,如何加强高校本科毕业论文(设计)过程管理,对提高人才培养质量具有重要意义。文章以武汉大学测绘学院为例,针对毕业论文(设计)过程中存在的问题,提出一系列强化过程管理的改革举措,并通过实践取得显著成效。

应用型高校外语专业本科毕业论文质量管理研究与实践

本文以北京城市学院国际文化与传播学部外语专业毕业论文(设计)为例,以国家政策为指导,以《外国语言文学类教学质量国家标准》为依据,以校本规范为基础,以外语专业毕业论文(设计)质量及其质量管理问题为导向,通过加快构建本科毕业论文(设计)质量管理体系,切实筑牢本科毕业论文(设计)组织、制度和条件三重保障,实现对外语专业毕业论文(设计)的全面质量控制。

本科生毕业论文(设计)质量提升探索——本科生导师制的应用与创新

本科毕业论文(设计)是学生在本科期间的最后一项技能训练,也是学生学习实践能力的综合体现,应受到足够重视。然而,由于本科生规模较大、学生开展毕业论文(设计)的时间有限、师资力量不足和实践平台有限等问题的存在,毕业论文(设计)的质量受到不同程度的影响。因此,寻找更有效的措施来保障本科生毕业论文(设计)的质量十分必要。本科生导师制能全面培养学生的科研素养,并从根本上提高学生的毕业论文(设计)质量。

学位论文(设计)质量监控与分类评价的改革与实践——以湖南文理学院为例

在以立德树人为根本任务的新时代背景下,以研究国内高校学位论文(设计)质量监控、分类评价以及组织管理工作为主要内容,以湖南文理学院近几年学位论文(设计)管理的实践探索为基础,深入研究学位论文(设计)质量监控、分类评价以及开展校企合作论文科研诚信检测的改革与实践,进而提出提升学位论文(设计)质量的一系列工作措施,为落实高校立德树人的根本任务提供实践教学方面的制度和行动保障的建议。

健管专业本科毕业论文写作困境调查及对策

目的调查健康服务与管理专业本科生毕业论文写作困境。方法2023年3—4月,以某高校2022届、2023届240名健康服务与管理专业本科生为调查对象,采用电子版自编问卷,利用在线问卷星系统进行线上调查。结果有效回收问卷197份,有效回收率82.08%。在确定选题前,每名学生平均阅读文献数量为3.24篇。有78.17%的学生与指导教师讨论确定选题。58.88%的学生通过导师获取论文指导,31.98%的学生主要参考已有文献。在各项写作过程遇到的困难中,有21.83%的学生在文字功底方面存在非常大的困难,其次为研究方法(16.75%)、研究内容(15.74%)和论文格式(14.72%)。结论了解学生在论文写作中的主要困难与实际需求,改进培养过程管理,是提高本科毕业论文质量的重要途径。需重视毕业论文(设计)工作,进一步强化导师的作用,强调文献阅读重要性,开设专业科研论文写作培训,以提高本科毕业论文质量。

高校本科毕业论文(设计)中存在的问题及解决途径

通过对南京农业大学2008届至2011届本科生毕业论文(设计)抽检结果的分析,总结出了其总体特点和内在规律,并指出了存在的问题,剖析了导致这些问题出现的因素,提出了通过转变观念、强化过程管理、引进人才、加大投入、引入激励机制等措施提高本科毕业论文(设计)质量的理念。

土木工程专业本科生毕业论文(设计)现状调查与分析

毕业论文(设计)作为本科教学的最后一个环节,受社会环境和行业形势变化及政策变革影响很大。为了调查目前土木工程专业本科生毕业论文(设计)的现状,以山东大学2004级95名本科生为对象,围绕毕业设计四要素:选题、教师、学生及软硬件环境进行了问卷调查。结果表明:目前我国土木工程专业本科生毕业论文(设计)存在很多亟待解决的问题,本文针对这些问题给出了合理性的对策。

新工科背景下自动化专业毕业论文(设计)的创新途径探索和实践

随着新工科专业建设的逐步展开,传统的毕业论文(设计)模式面临极大挑战。本文从新理念、新结构、新模式、新质量、新体系五个方面开展本科毕业论文(设计)的创新途径探索和经验介绍,为类似专业新工科建设积累经验、提供借鉴。

保证本科毕业论文(设计)质量的探索与思考

毕业论文(设计)在本科教学体系中占有十分重要的位置,是本科生培养计划中的一个重要环节,也是衡量学校教学质量的重要指标。作者从毕业论文(设计)工作的特点出发,阐述了毕业论文(设计)工作中存在论文选题不当、学生写作基本功不扎实和毕业论文(设计)不够规范等问题,分析了这些问题存在的原因,总结了沈阳农业大学为提高本科毕业论文(设计)质量采取的对策,加强毕业论文(设计)的全程管理,加大对毕业论文(设计)选题的指导力度,建立有效的奖罚机制,建立健全毕业论文(设计)管理规章制度,深化人才培养模式,融毕业论文(设计)于人才培养全过程。