学术履历差异对论文产出跨学科性影响研究——以图书情报领域核心作者为例

[目的/意义]以图书情报领域核心作者为研究对象,分析学术履历差异对其论文产出跨学科的影响,为制定科研人员管理与评价政策、建设高水平交叉科研队伍提供有价值的参考。[方法/过程]首先,通过核心期刊发文量识别出高发文量学者群体,并从中识别出核心学者作为目标学者;其次,采集目标学者的简历信息进行学术履历差异编码,收集论文成果信息测度其最高学历毕业5年内学术论文产出的跨学科性,计算均值后得到学者跨学科性指标;最后,通过相关性分析、多元回归分析探讨学术履历差异与学者跨学科性的关系。[结果/结论]结果表明,在学者年龄较小、毕业时间较近、学术发展背景存在差异、职业发展背景存在差异的情况下,学者会更倾向于进行跨学科研究。其中学术发展背景差异会促使学者进行跨学科研究,但并不直接影响其产出跨学科程度。而毕业时间、职业发展背景的差异会对学者论文产出的跨学科性程度造成影响。

基于人力资本和社会资本视角的高校教师学术论文产出性别差异及影响因素研究

科学界的性别不平等是学术界关注的重要议题,分析高校教师学术论文产出性别差异的现状及原因,对促进科研成果产出和科技事业发展具有重要意义。文章基于高校教师的履历信息和学术论文产出数据,以“计算机科学与技术”专业为例,选取27所高校591位教师在CSCD收录的14种计算机科学与技术领域期刊发表的7584篇论文数据,从人力资本和社会资本视角出发提出研究假设并对数据进行回归分析,探讨高校教师学术论文产出的性别差异及原因。研究发现:第一,在学术论文产出方面,我国“计算机科学与技术”专业高校教师学术产出性别差异显著,且男性教师优于女性教师。第二,在人力资本方面,女性教师博士学历以及教授职称占比不及男性教师;在社会资本方面,女性教师在结构维、关系维以及认知维的社会资本均不及男性教师。第三,人力资本对高校教师学术论文产出的回报不存在显著的性别差异,但是部分社会资本对学术论文产出的回报存在显著的性别差异。研究结果为改善该领域的性别不平等问题提供建议,为制定相关政策提供参考。

科研机构论文产出、优势与潜力学科分析

为帮助科研机构了解自身科研实力,开展学科发展规划提供文献情报支撑,文章构建了一套科研论文产出与学科发展分析方法。以昆明植物研究所为分析对象,以ISI-WebofScience2021年度SCI论文、ESI和Inctie近十年数据为数据源,采用文献计量学、Citespace可视化分析软件,数据库自带分析平台等方法和工具,分析了研究所年度SCI论文分布结构、数量关系、合作关系、研究热点、优势学科以及潜力学科预测。研究工作构建了一套科研论文产出和学科发展态势分析方法,分析了研究机构的论文产出情况,分析结果为其学科发展规划提供建议。且该方法可推广到其他高校和科研机构。

海外经历能否提升科研论文产出?——以长江学者为例

随着科技全球化进程的深化,人才的国际流动日益频繁。那么海外经历能否提升科研论文产出?本文聚焦我国高层次人才“长江学者奖励”计划,以1998-2017年入选的1782名长江学者特聘教授为研究对象,构建长江学者特聘教授履历数据库与科研数据库,从学习、工作两个维度实证研究了海外经历对高层次人才科研论文产出的影响效应。研究发现,海外经历正向影响国际科研合作与国际科研生产力。具言之,不同类别的海外经历对科研论文产出的正向影响具有差异性,海外学习经历的正向效应远远大于海外工作经历的正向效应,海归学者在科研论文产出上的优势因学科领域与高校平台的不同而差异性显著。

2017-2021年安徽省国家自然科学基金论文产出影响力分析--基于ESI和InCites视角

国家自然科学基金作为面向全国的基金项目,36年来快速推动基础科学和应用科学的发展,其资助项目所产出的论文对于基金绩效的评价有着重要作用。文章以安徽省论文产出为分析对象,基于ESI和InCites视角,从论文的总量、学科分布、发文机构以及国际合作的角度进行分析,对安徽省各机构合理布局学科,更高效地发挥国家自然科学基金的资助作用起到一定的借鉴作用。

公共图书馆论文产出水平的突变级数综合评价

[目的/意义]公共图书馆的论文产出逐渐受到关注,对图书馆的论文产出水平进行评价,有助于打破重数量、轻质量的现状。[方法/过程]统计16家主办学术刊物的省级公共图书馆近5年中文期刊论文发表的情况,运用灰色关联度分析法确定论文产出、被引、合作、影响力四个方面的指标与论文产出水平的关联度,利用突变级数法进行综合评价。[结果/结论]评价结果能较为客观地反映公共图书馆的论文产出水平,其中上海图书馆与南京图书馆的论文产出水平分别位于第1级、第2级;公共图书馆提高论文产出水平应兼顾发表论文的数量和质量,重视科研合作。

中国科技计划项目论文产出和影响力分析

国家重点基础研究发展计划(973计划)、高技术研究发展计划(863计划)、国家科技支撑计划和国家自然科学基金是我国主要的科技资助渠道。本文运用科学计量学的方法,以中国科技论文与引文数据库(CSTPCD)和SCI数据库为基础,从机构、地区、学科、高端论文和零被引率等角度对四类计划或基金项目论文产出和影响力水平进行统计和分析,并研究了科技投入和论文产出的时间关系。研究发现,项目资助产出论文质量高于国内平均水平,但合著水平较低;从立项到论文产出成果达到高峰需要经历4年左右的时间。

中国农业科学院科技论文产出及国际学术影响力分析——基于Web of Science数据库

农业科研产出和影响力不仅是科学评价农业科研机构科研能力水平的基本指标,也是农业科研管理部门科学决策的重要参考依据。运用计量学的方法,从科研产出最主要的形式———科学论文的角度出发,通过发文量、发文合作国家或机构分布、被引量、引用国家或机构分布和学科结构等方面,对中国农业科学院科研能力和水平进行了实证分析和评价。结果显示中国农业科学院2002年以来SCI论文产出快速增长,科研活动呈现逐渐活跃的发展态势,论文年均被引用量2004年以来快速增长,并高于同期发文1.1个百分点,受到来自二百多个国家或地区七千多所高校和科研机构科研人员的关注,国际学术影响力和范围正在不断扩大。

我国高校基金论文产出的进展研究

对 2 5所高校自然科学学报进行了调研 ,包括基金论文数量、基金论文获基金资助数量、基金类型分布、基金论文的学科分布等 ,并与 1998年的数据进行了比较 。

2000年度哈尔滨医科大学学术论文产出力研究报告

本文利用CMCC、MEDLINE等数据库 ,对我校 2 0 0 0年度学术论文产出力进行文献计量学研究 ,旨在为我校科研管理部门提供科研评价文献计量指标理论依据 ,同时通过本研究 。

基于论文产出的科研绩效评价——ESI和InCites应用研究综述

引文分析在科研绩效评价和科技管理中发挥着不可或缺的重要作用。美国汤森路透科技信息集团分别于2001年和2011年推出了2个重要的引文分析工具——基本科学指标(Essential Science Indicators,ESI)和InCites数据库。近年来,应用ESI和InCites数据库进行科研绩效评价越来越普遍,逐渐成为情报学、科学学和科学技术管理研究的热点。对ESI和InCites数据库的功能和及其在科研绩效评价中的应用研究进行综述。

中国高校论文产出的基尼系数研究

基于《基本科学指标》的检索结果,利用经济学中常用的洛伦兹曲线和基尼系数的概念,从不同维度对中国高校间的论文表现差距进行研究。结果表明,我国高校在论文表现方面存在着较大的差距,论文质量方面的差距明显大于论文数量方面的差距。不同的学科和地域间的基尼系数也有不同的表现。

加强医院科技论文产出的管理

科技论文产出的数量与质量已逐渐成为衡量一个单位科技实力的重要指标之一。因此 ,加强这一方面的有效管理和监控 ,也是纳入科技管理部门的职责范围。近几年来 ,我院非常注重加强对科技工作人员投送科技论文的管理 ;加之 ,有效的激励手段 。

合著网络模式与论文产出数量及质量的相关性研究——以中国催化剂领域期刊论文合著网络为例

有学者从合著者数量与论文产出数量之间的相关性上探讨了合著对论文产出的影响。本文则关注合著网络的拓扑属性，研究了“合著网络模式”与“论文产出量与被弓l频次”之间的相关性。通过分析中国催化剂领域2000～2011年发表的24279篇期刊论文及其36469位作者的合著情况，本文发现，与论文产出量正相关的合著网络模式是：规模递增且网络中心势递减、网络密度和平均距离分别维持在较低和较高水平的网络模式，与论文被引频次正相关的合著网络模式是：规模大、网络中心势递减且网络平均距离相对缩小、网络密度维持在较低水平的网络模式。

我国管理科学研究进展分析——以国家自然科学基金立项项目及论文产出为分析数据

为分析我国管理科学部研究进展情况,基于国家自然科学基金项目数据以及项目SCI产出论文数据,从文献数据外部特征及内容特征入手,具体分析基金项目分布情况及基金项目SCI论文产出情况,并采用共词分析方法深入挖掘分析我国管理科学的发展现状、研究热点及新兴主题等内容,以期从总体上全面把握我国管理科学领域发展情况。

研究型大学教师近亲繁殖状况与论文产出

通过搜集中国东、中、西部6所研究型大学1166名教师的网络简历以及他们被SCI/SSCI和CSCD/CSSCI数据库收录的论文产出,对近亲繁殖是否对教师论文产出产生影响进行实证研究。研究发现:留校教师在国内期刊上发表论文方面具有优势,但在国际发表方面弱于外来教师,与同行合作发表情况也比外来教师差;在国内发表数量相当的情况下,外来教师的国际发表及合作发表数都较高。可见近亲繁殖状况会对教师论文产出产生影响。大学可通过构建合理的招聘、评价和学术交流机制来减弱这种影响。

科技项目资助对论文产出绩效的作用效率测度研究——以人工智能领域为例

以人工智能领域论文和学者为研究对象,探讨科技项目资助对论文产出绩效的作用效率。运用负二项回归分析不同国家、领域资助种类、强度对论文引用和载文期刊水平的影响,结果发现,各项资助指标均可提升论文质量,但在不同地域和研究方向上的作用效果有所差异。运用倾向得分分层和线性回归,从发文、被引量和h指数角度测度资助对学者产出绩效提升的有效性,结果发现,资助能够显著提升学者产出力和影响力。通过Tobit回归测度资助项目数量和金额对不同年龄群体学者发文、被引量与变化率等指标的影响,结果发现,资助项目数量增加可整体提升学者产出绩效,资助金额增加更能扩大产出力和影响力的动态提升幅度。据此,提出资助改进策略和评审机制优化等相关建议。

利用论文产出量分析评价护理科研管理成效

目的 衡量本单位1999～2002年度的护理论文产出量水平,评价护理科研管理的效果。方法 采用文献计量学的方法,从论文类型、刊载杂志质量、杂志性质、论文篇幅等方面指标进行统计分析。结果 论文产出量逐年增加,刊载杂志质量提高,论文篇幅增加。结论 实施科学的科研管理、抓好科研骨干队伍建设、针对性的教育培训是科研水平提高的保障。

我国信息生态研究的基金资助情况分析——基于论文产出的基尼系数研究

基于中国知网(CNKI)的检索结果,利用经济学中常用的洛伦兹曲线和基尼系数的概念,对我国信息生态研究的基金资助情况进行分析。结果表明,国家层面基金项目比省市层面基金项目资助力度大;社会科学领域基金项目比自然科学领域基金项目资助力度大。

高校教师工作满意度对其论文产出的影响——基于“2014中国大学教师调查”的分析

论文产出是教师、高校和国家科研水平的重要表现,关系到教师的职业发展、高校的学科建设和世界一流大学建设。研究使用2014年中国大学教师调查的微观数据,并结合SCI/SSCI和CSSCI/CSCD引文数据库中教师的论文发表数据,通过倾向得分匹配方法有效地控制样本中的选择性偏差,估计了高校教师工作满意度对论文产出的处理效应。研究发现,与传统OLS估计相比,倾向得分匹配方法的估计结果更高。从整体上来说,提高教师的工作满意度有利于论文产出的增加,同时提高工作满意度不仅有利于提升教师的个人学术生产力,更有利于促进教师学术合作的达成。研究结论有助于为教师学术职业发展、高校学术评价改革和高等教育发展提供契合的实践证据。