我国高校的专业外语教育与国家竞争力

我国科技与经济国际竞争的层次和范围长期受到国人专业外语水平的制约。究其原因,主要是由于历史的局限。我国在20年前设计全国《大学英语教学大纲》时,未能确立专业外语在整个国家的外语教育体系中的正式地位。全面提升我国科技与经济竞争力意味着我们必须在前所未有的高层次进行国际竞争与交流。一种与之相适应的创新型专业外语是这种层次国际科技与经济竞争和交流必不可少的工具。建议这种专业外语主要由沟通导向型专业外语与论文导向型专业外语构成。