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基于DEA和SFA效率值法的高校科研产出成果评价研究——以52所“双一流”高校相关数据分析为例
被引量:
10
1
作者
姜华
杨莹
王鹏娟
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2022年第4期40-49,共10页
高校科研成果是推动我国建设成为创新型国家、实现科技强国的重要助力,现阶段对高校的科研成果产出进行评价至关重要。基于科研绩效角度,运用DEA和SFA模型可以对我国52所“双一流”高校的科研产出成果进行分析,重点测算作为产出指标的...
高校科研成果是推动我国建设成为创新型国家、实现科技强国的重要助力,现阶段对高校的科研成果产出进行评价至关重要。基于科研绩效角度,运用DEA和SFA模型可以对我国52所“双一流”高校的科研产出成果进行分析,重点测算作为产出指标的论文数、高被引论文数与科研项目经费的效率值及其相关性、一致性。研究发现:从指标相关性角度而言,高校论文数、高被引论文数与科研项目经费之间存在着显著的正相关,评价指标具有一定的可替换性;从产出效率值来看,使用科研项目经费指标使高校更具区分性,相比于“211工程”高校,“985工程”高校科研产出的效率值更高;理工类高校使用科研项目经费产出指标时要兼顾高被引论文数;从简化指标角度来看,科研项目经费与论文数、高被引论文数作为科研产出指标时可以根据其适用范围和高校需求来选择,提升科研评价的效率。
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关键词
科研成果产出
论文
数
高
被引
论文
数
科研项目经费
效率值
下载PDF
职称材料
科研质量评价:一个基于影响力的多层次量化模型及其实例
被引量:
1
2
作者
涂阳军
王娟娟
徐上
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第3期57-63,123,共7页
科研影响力是科研质量评价中最重要的核心指标之一。围绕科研影响力这一核心指标,研究首先分析了科研影响力的四个层次,包括研究者及其所代表的学术团体、期刊人员及其所代表的学术团体、学术共同体研究者、社会大众和政府等广泛的利益...
科研影响力是科研质量评价中最重要的核心指标之一。围绕科研影响力这一核心指标,研究首先分析了科研影响力的四个层次,包括研究者及其所代表的学术团体、期刊人员及其所代表的学术团体、学术共同体研究者、社会大众和政府等广泛的利益相关群体,进而建构了一个以科研影响力为核心的多层次量化评价模型。基于此理论模型,研究以2017~2018年版CSSCI收录的50本教育学期刊论文被引数为分析对象,给出了如何对科研影响力进行评价的实例,结果表明该模型使用极为便利,能够用于对研究者、学术团体及科研机构的科研质量进行评价。
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关键词
科研质量
科研影响力
量化模型
论文被引数
CSSCI教育学
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职称材料
题名
基于DEA和SFA效率值法的高校科研产出成果评价研究——以52所“双一流”高校相关数据分析为例
被引量:
10
1
作者
姜华
杨莹
王鹏娟
机构
大连理工大学高等教育研究院
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2022年第4期40-49,共10页
基金
辽宁省高等学校新型智库项目“‘双一流’建设评价与推进战略研究”(XZK2019002)。
文摘
高校科研成果是推动我国建设成为创新型国家、实现科技强国的重要助力,现阶段对高校的科研成果产出进行评价至关重要。基于科研绩效角度,运用DEA和SFA模型可以对我国52所“双一流”高校的科研产出成果进行分析,重点测算作为产出指标的论文数、高被引论文数与科研项目经费的效率值及其相关性、一致性。研究发现:从指标相关性角度而言,高校论文数、高被引论文数与科研项目经费之间存在着显著的正相关,评价指标具有一定的可替换性;从产出效率值来看,使用科研项目经费指标使高校更具区分性,相比于“211工程”高校,“985工程”高校科研产出的效率值更高;理工类高校使用科研项目经费产出指标时要兼顾高被引论文数;从简化指标角度来看,科研项目经费与论文数、高被引论文数作为科研产出指标时可以根据其适用范围和高校需求来选择,提升科研评价的效率。
关键词
科研成果产出
论文
数
高
被引
论文
数
科研项目经费
效率值
Keywords
the achievements of scientific research
the number of papers
the number of highly cited papers
the funding of scientific research projects
efficiency value
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
科研质量评价:一个基于影响力的多层次量化模型及其实例
被引量:
1
2
作者
涂阳军
王娟娟
徐上
机构
湖南大学教育科学研究院
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第3期57-63,123,共7页
文摘
科研影响力是科研质量评价中最重要的核心指标之一。围绕科研影响力这一核心指标,研究首先分析了科研影响力的四个层次,包括研究者及其所代表的学术团体、期刊人员及其所代表的学术团体、学术共同体研究者、社会大众和政府等广泛的利益相关群体,进而建构了一个以科研影响力为核心的多层次量化评价模型。基于此理论模型,研究以2017~2018年版CSSCI收录的50本教育学期刊论文被引数为分析对象,给出了如何对科研影响力进行评价的实例,结果表明该模型使用极为便利,能够用于对研究者、学术团体及科研机构的科研质量进行评价。
关键词
科研质量
科研影响力
量化模型
论文被引数
CSSCI教育学
Keywords
scientific research quality
academic influence
quantitative model
citations
CSSCI pedagogy
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于DEA和SFA效率值法的高校科研产出成果评价研究——以52所“双一流”高校相关数据分析为例
姜华
杨莹
王鹏娟
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2022
10
下载PDF
职称材料
2
科研质量评价:一个基于影响力的多层次量化模型及其实例
涂阳军
王娟娟
徐上
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018
1
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职称材料
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