《西南医科大学学报》对医学论文论著“讨论”编写的基本要求

“讨论”是医学论文正文不可缺的重要组成部分。本刊要求作者来稿医学论文论著的讨论应围绕论文的主题、要旨及中心内容,阐明研究的原理、目的、意义;在讨论中,应将研究结果放到国内外最新最前沿的相关研究背景下进行解析、比较,说明所研究结果的创新性、亮点及重要性与价值。

《西南医科大学学报》对医学论文论著“结论”编写的基本要求

“结论”是医学论文论著正文不可缺的重要组成部分。新近发布的国家标准《学术论文编写规则》(GB/T7713.2-2022)中指出:“结论是对研究结果和论点的提炼与概括,不是摘要或主体部分中各章、节小结的简单重复,宜做到客观、准确、精练、完整。”新国标中同时指出,如果推导不出结论,也可没有“结论”而写作“结束语”,进行必要的讨论,在讨论中提出建议或待研究解决的问题等。基于新的国标规则,本刊要求作者来稿医学论文论著中应在“讨论”之后将“结论”独立编号编章编写,不可与“讨论”混为一体;如果研究中推导不出结论,则应在讨论中予以特别解析和说明。

《西南医科大学学报》对医学论文论著“结论”编写的基本要求

“结论”是医学论文论著正文不可缺的重要组成部分。新近发布的国家标准《学术论文编写规则》(GB/T7713.2-2022)中指出:“结论是对研究结果和论点的提炼与概括,不是摘要或主体部分中各章、节小结的简单重复,宜做到客观、准确、精练、完整。”新国标中同时指出,如果推导不出结论,也可没有“结论”而写作“结束语”,进行必要的讨论,在讨论中提出建议或待研究解决的问题等。基于新的国标规则,本刊要求作者来稿医学论文论著中应在“讨论”之后将“结论”独立编号编章编写,不可与“讨论”混为一体;如果研究中推导不出结论,则应在讨论中予以特别解析和说明。

《西南医科大学学报》对医学论文论著“讨论”编写的基本要求

“讨论”是医学论文正文不可缺的重要组成部分。本刊要求作者来稿医学论文论著的讨论应围绕论文的主题、要旨及中心内容,阐明研究的原理、目的、意义;在讨论中,应将研究结果放到国内外最新最前沿的相关研究背景下进行解析、比较,说明所研究结果的创新性、亮点及重要性与价值。讨论中切勿夸大研究结果的作用与价值,报喜不报忧;应同时指出结果的可能误差,存在的问题与教训,以及研究中有无例外或尚难解释的问题;提出新的研究方向或建议与展望,给读者以启迪。讨论用语应精练、层次清楚、逻辑性强,切忌繁杂、冗长,主次不分,甚至脱离主题,或重点不突出。讨论篇幅以1500~2000个汉字符为宜。

破除“唯论文论”背景下“科技论文写作”课程改革探索

“科技论文写作”旨在培养研究生综合科研素质及学术论文写作能力,是许多高等院校和科研院所研究生培养体系中非常重要的一门必修课程。该文以当前破除“唯论文论”不良评价导向为背景,对“科技论文写作”研究生课程教学中存在的问题进行分析,并从教学内容、教学模式、教学组织形式、考核方式和思想道德教育五个方面探索教学改革方案,以在响应教育主管部门相关新政策的同时,提高该课程的教学质量。

20世纪西方语言论文论的兴起与发展

西方语言论文论的发展脉络主要有两条，一条是文学理论内部的形式主义倾向，一条是西方哲学与社会科学中的语言论转向。两者的结合导致了语言论文论的产生，其标志是俄国形式主义的出现，其典型代表则是结构主义文论。结构主义之后，西方语言论文论内部出现分化，虽然仍在发展。

基于竞争情报理论的研究型大学论文论著统计指标体系的构建

论文论著是科技成果的重要组成部分,也是体现研究型大学竞争优势的重要方面。引入竞争情报理论,根据国家对研究性大学科技成果转化的要求和论文、论著特点,建立研究型大学论文论著统计指标体系,并与相关软件结合,实现指标任意组合检索,反映研究型大学各竞争主体基础上的论文论著分布和论文论著基础上的相关竞争主体分布规律和相应的竞争态势,以便引入竞争机制,使信息优势转化为学校的竞争优势。

对建筑评论论文论著的思考

近年来,国内的建筑评论日趋活跃,本文在分析建筑评论现状的基础上,对建筑评论的论文论著进行了点滴思考,以期有益于建筑评论和建筑创作。

语义出版驱动的科学论文论证结构语义建模研究

[目的/意义]从科学论证角度对科学论文的内容结构进行解析和语义表示,能够更加精确地表示科学论文的内容,有助于提高科研人员阅读和理解科学论文的效率。[方法/过程]基于波普尔知识增长理论解释科学研究的过程,总结出科学论文中包含的7种论证元素:前人陈述、问题、假设、目的、方法、结果和结论;借助图尔敏论证模型来构建句子及实体级的科学论文论证结构本体;在此基础上,从论文内容的语义检索、知识可视化两个角度,设计了一个论证结构本体应用原型系统。[结果/结论]结果表明,本文构建的论证结构本体,可以准确地表示科学论文中的论证元素及其论证关系,实现基于论文内容的语义检索和知识发现,为科学论文内容的语义出版研究提供参考。

科学论文论证本体设计与标注实验

作为科学论文内容的组成部分,论证结构揭示了科学论文内的重要观点、结论及其论证过程,是论文内蕴含的一类重要隐性知识。规范描述和准确表征论文内的论证结构,对于科学论文的语义增强、语义检索和基于文献的知识发现具有重要意义。本文针对科学论文的论证结构,基于通用的论证理论,在复用多个出版物相关本体的基础上,构建了一个新颖的论证本体(scientific paper argumentation ontology,SAO),包括7个核心类、13个扩展类和15种关系。为了评估SAO本体的可用性,本研究选择图书情报与生物医学领域的40篇科学论文进行了语义标注应用实验。统计结果表明,SAO本体具有较强的论证单元和论证结构的表达能力,不同领域的科学论文的论证结构相似,但存在一定差异。

加强文献检索课实践环节的最佳形式──撰写毕业论文论题综述

加强文献检索课实践环节的最佳形式──撰写毕业论文论题综述谢丽（石河子农学院）目前高校文献检索课普遍是作为选修课开设的，课时一般在２０～４０学时左右。我院文献检索课为２０学时，按照应讲授的内容来说，这些学时显然不足。由于总课时的制约，实习课时压缩得只剩...

谈毕业环节中毕业论文论题的选择

学生毕业论文的写作,是毕业环节中的重要环节。做好论文的选题工作,则是成功写作毕业论文的关键。本文从设计选题指南、开设论文选题讲座、论文选题的变动和限制等三个方面,阐述了如何指导和引导学生选择正确、适中并富有创意论题的方法,对学生写出较高水平的毕业论文具有一定的指导意义。

文科学生学位论文论证方法刍议

一篇令人信服的学位论文,应当有新颖、适当的论证视角,恰当的研究方法,搭建逻辑严密、平衡的论证框架,具有逻辑严密的论证过程和适当的论证形式,把具有说服力的论据和观点紧密结合起来。

批判与自我批判——谈如何提升议论文论证的思辨性

批判性思维能力的培养是高中议论文写作教学的重中之重，难中之难。思维能力跟不上，再好的文笔，再完美的章法结构，也只能是空中楼阁。在现今议论文写作当中，部分学生为了证明自我观点而故意对一些事情视而不见，把不利于自己的观点遮蔽，总是在“自我精神领地”里欣然自得，这不仅仅是思维惰性的表现，同时也是滋生狭隘、偏激的一元论和二元对立思维的温床。究其原因，关键在于学生缺乏批判意识，仅仅停留在非黑即白的单环思维层次，对现象或问题的认识是混沌的，导致写出来的议论文往往持一种“偏见”，在对立当中无法自拔，毫无说服力与生命力。

关于英汉议论文论证方法的对比研究

用定量研究的方法,对比英汉思维差异对英汉议论文论证方法选取的影响。对比分析结果表明在中国的人治思想和"天人合一"自然观指导下,中文议论文强调以名人为例,注重引经据典,更多使用喻证和类比等委婉论证方法,中国人综合性思维和螺旋性思维决定中文议论文在篇章上倾向归纳法。而西方法治思想和"天人相分"自然观导致了英文议论文倾向于以普通人为例,所引用的内容以专家论断或实验研究结果为主,对比论证更符合他们分析性思维特征,西方人的分析性思维和直线型思维决定了英文议论文在篇章上更多使用演绎法。

学术论文论点创新发生机制与创新方式

学术论文论点的形成一般要经历感受、理解、解释的过程。写作者在提炼论点时,必须根据论点形成的特点,运用适当的方法提炼论点。论点创新的方法包括细化、分化、质疑、深化。学术论文论点的表述实际上是认识、思维由内在到外化的过程,必须借助语言文字才能实现,选择恰当的概念和明确论点存在的条件对论点的表述很重要。

汉英议论文论据选取的对比研究

本文首先概述中国传统人治思想文化和西方传统法治思想文化,然后讨论在这两种思想文化的深刻影响下汉英议论文在论证中心论点时进行论据选取的不同特点.汉语议论文较多应用人证论据,即偏向于选取名人言论、事例以及经典作论据,并且类比的应用也比较多;英语议论文较多选取法证论据,即偏向于引用普通人的言论,既重视名人的事例又重视普通人的事例,也较多应用数字事实.

英语议论文论据使用社会属性浅析

论据是议论文作者说服读者接受论点的原材料,西方英语议论文写作中的论据常常是客观的证据型事实,其使用符合西方英语本族语社区论证过程中的符号象征、社会互动以及社会建构等准则,具备一定的社会属性。

学术论文论证构建的过程模型

好的论证是写好一篇学术论文的核心,因论证构建技能训练的缺少,研究生论文写作缺乏严谨论证者并非少数,而此情况可以从论证理论和写作理论集成的视角来采取措施加以改善。文章以图尔敏论证模型为基础,以认知写作过程模型为工具,将复杂的论证构建过程分解为几个易于实施的步骤,并给出了具体的操作方法,有助于研究生在学术论文写作中构建出逻辑严谨的论证。

老凤声清引雏凤--新见辅仁大学小说选题论文论略

首都经济贸易大学图书馆藏民国时期辅仁大学国文系毕业论文手稿,是北师大早期中文学科办学情况的一手材料。其中,有12篇古代小说选题论文。小说选题论文占比小,与当时辅仁大学文学课程教学状况有一定关系。论文选题倾向与辅仁大学教师余嘉锡、孙楷第的研究旨趣相一致,余淑宜的《殷芸〈小说〉辑证》更是余嘉锡《殷芸〈小说〉辑证》的早期手稿。12篇论文深受辅仁大学考据之风影响,唐以前小说选题论文主要为古小说辑佚,明清章回小说选题论文则重小说源流考证。此批小说选题论文直接体现了民国时期大学生的小说观念及研究水平,是民国时期大学古代小说教学与研究的重要史料。