论新课改后高中历史如何创设情境

新一轮课改大潮正在全国铺开,历史新教材同老教材相比,从编写体例内容设置都发生了翻天覆地的变化。新课程标准下的新教材在编写上打破了原有的章节体系,突破了王朝体系,改变编年史体例。以模块为框架,以专题为基本单元,以中外历史合编为系统,组织性跳跃性强。

论新课改背景下高中数学教学改革面临的挑战及解决方法

在新课改教育背景下,教育教学环境和要求产生了明显的变化。为了构建高效课堂,促进学生的全面成长性发展,学科教师需要着眼于现代教育教学技术的利用要求,积极优化教学方法。在改革高中数学教学时,数学教师面临着较大的压力及挑战,教师一方面需要坚持以人为本的教育理念,另一方面需要积极寻求有效的问题解决方法,确保对症下药,让每一个学生都能够有所收获和成长。对此,本文以高中数学教学为分析对象,了解新课改背景下,学科教学改革面临的挑战以及具体的解决方法。

论新课改背景下职高班主任德育工作的开展

现如今的经济发展前景较好,人们对于教育的重视程度也逐渐提高。在日常的教学过程中,需要教师考虑好学生的学习情况,根据具体情况进行具体分析。同时,针对于职高班主任而言,在日常的教学过程中,也应考虑德育工作的相关教育情况,使得学生的学习能力在不断进步的同时,打下良好的德育基础,也为班主任后续的管理过程中,发挥更加积极的作用。

Research on Reform and Innovation of the Ideological and Political Theory Course in Colleges and Universities

Since the ＂05 plan＂ was carried out in Ideological and Political Theory Course, we combine the new requirements of the new features and Political Theory Course Construction of the times, and actively explore and take bold innovation for ideological and political theory and basic link, thereby greatly improving the quality of teaching and level of ideological and political theory courses and pointing out the direction to further deepen the ideological and political theory course.