抽一根丝取一瓢饮--议论文论点提炼之“口子要小”

作文如作战,不能战线过长、全面出击,而要集中优势兵力,善于从“点”上求突破。口子小,目标准,浓墨重彩,走笔成文,方可避免泛泛而谈、不着边际的弊病,收到以小见大、立意深刻之效果。尤其是针对新材料作文题——选写议论文,围绕某则意蕴丰富的材料,往往可以从不同角度、不同层次分解出许多具体而精妙的中心论点来。

从多则材料中提炼论点的方法与实例

高中学生写供料作文,其所表达的观点多与材料无关,造成这种情况的原因是学生没有掌握从材料中提炼论点的方法。供料作文所给的材料或是单则材料或是多则材料。审题立意＂三步法＂是从单则材料中提炼论点最便捷、离题风险最小的方法,在多则材料中也同样适用。运用同中求异法、异中求同法、互补叠加法来思考,一般便能从多则材料中提炼出合乎要求的论点来。

谈谈作文中分论点的运用

一篇议论文,要有一个明确的中心论点,围绕中心论点,一般要设置2-4个分论点。所谓的分论点,是从属于中心论点,并为阐述中心论点服务的若干个观点,他们往往从不同角度,不同的侧面,不同的层次展开,去论证中心论点,每一个层次就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化。分论点常见的结构形式有四种:1.并列式。分论点之间是平行并列的关系。2.对照式。一个分论点从正面阐释说明,另一个分论点从反面阐释说明。3.层进式。分论点之间层层深入,步步推进。4.综合式。它兼有以上几种结构形式。其中横向并列式结构是考场议论文常见的结构形式之一。这种结构形式的基本特点是在文章的中间部分设置三个紧扣中心论点的分论点,可以从“是什么,为什么,怎么样”的角度打开议论的思路,以此来论证中心论点。这种结构形式的好处是可以使论证充分,思路清晰,结构美观,说服力强,因此,它颇受阅卷老师、毕业班老师和考生的青睐。但是,这种结构方式的难点也恰恰在分论点的设置上。由于设置不当,导致丢分的现象也十分普遍。那么,如何去做,才能设置出三个既切合考题特点、又紧扣中心论点的分论点呢?下边笔者从以下四个方面介绍四种方法。