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国外论证式科学探究教学设计评述
被引量:
5
1
作者
季薛庆
季庆燕
《物理教学》
2014年第2期74-76,共3页
论证式科学探究教学是论证教学中的一种类型。在论证式科学探究教学中,必须处理好知识学习和论证能力发展之间的关系。通过分析一个美国中学物理论证式科学探究教学设计,对于解决科学知识学习和发展论证能力的关系,以及我国实施科学...
论证式科学探究教学是论证教学中的一种类型。在论证式科学探究教学中,必须处理好知识学习和论证能力发展之间的关系。通过分析一个美国中学物理论证式科学探究教学设计,对于解决科学知识学习和发展论证能力的关系,以及我国实施科学探究教学,都具有一定的启示和借鉴作用。
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关键词
论证
论证式科学探究教学
原文传递
题名
国外论证式科学探究教学设计评述
被引量:
5
1
作者
季薛庆
季庆燕
机构
温州市泰顺第四中学
出处
《物理教学》
2014年第2期74-76,共3页
文摘
论证式科学探究教学是论证教学中的一种类型。在论证式科学探究教学中,必须处理好知识学习和论证能力发展之间的关系。通过分析一个美国中学物理论证式科学探究教学设计,对于解决科学知识学习和发展论证能力的关系,以及我国实施科学探究教学,都具有一定的启示和借鉴作用。
关键词
论证
论证式科学探究教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国外论证式科学探究教学设计评述
季薛庆
季庆燕
《物理教学》
2014
5
原文传递
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