论辩语篇中的言据性策略

论辩语篇是一种以说理为首要目的、以论证为主要修辞手法、以交互沟通为交际目的的综合性议论语篇。而作为表述命题知识来源及信度的语言表征,言据性编码了说话人/作者对语篇命题的态度评价和介入程度。本文以言据性研究为基础,重新审视知识来源与证素使用之间的语用关联性,通过分析英汉论辩语篇中的言据性策略来研究说话人/作者提高语篇观点信度和表述有效性的论辩语篇组织模式。

英汉论辩语篇宏观结构及信息展开模式对比修辞研究

本文以对比修辞学为理论框架,结合西方论辩研究的最新成果,运用ANOVA方差分析,从语篇的宏观层面、信息展开模式以及论点位置等角度探讨和分析英汉论辩语篇的修辞特征,旨在丰富英汉对比修辞研究成果,为跨文化写作研究提供新视角和有益参考。

英汉论辩语篇说理策略、论辩有效性及诉求手段对比修辞研究

以对比修辞学为理论框架,结合西方论辩研究的最新成果,运用ANOVA方差分析,从说理策略、论辩的有效性及诉求手段等多角度探讨和分析英汉论辩语篇的修辞特征,旨在丰富英汉对比修辞研究成果,并为跨文化写作研究提供新视角和有益参考。

英汉论辩语篇信息阐释责任及引用度对比研究

本研究以对比修辞学为理论框架，结合西方论辩研究的最新成果，运用ANOVA方差分析，从信息阐释责任、劝说适用性及信息引用程度等方面探讨和分析英汉论辩语篇的修辞特征，旨在丰富英汉对比修辞研究，为跨文化写作研宄提供新视角和有益参考。

基于信度分析的英语论辩语篇言据性对比研究

本文在言据性研究框架下,选取论辩语篇中的重要类型学术语篇作为研究语料,对比分析国外期刊论文作者、国内期刊论文作者和本科学生三类作者在撰写英语学术语篇过程中构建语篇观点信度的模式差异和发展特点。研究表明:1)三类作者的证素语用策略总体相似,但在证素总量、类型、语言表现形式等方面存在较大差异,尤其是指标性证素有不同的使用倾向;2)证素语用策略与作者的语言习得、学术经验成正相关;3)基于言据性的论辩语篇写作教学将有助于培养学习者的学术写作规范意识。

主位推进与论辩类语篇的理解——以法庭辩护词《狗的颂歌》为例

以法庭辩护词《狗的颂歌》为例,探讨基于主位推进理论之上的论辩类语篇的理解。维斯特的这篇《狗的颂歌》文辞优美,工于排比,善用对比,将狗对主人最朴素、最纯真、最珍贵的情感表达得淋漓尽致。语篇的连贯程度由主位推进模式的连续性表现出来,而主位推进模式则由相似语言单位之间的连接体现出来。主位推进模式的选择对语篇连贯有重要的影响。