对接先进轨道交通装备产业的交通设备与控制工程专业改革研究

为实施“三高四新”战略、奋力建设现代化新湖南,本地区正加快培育世界级轨道交通装备产业集群,着力打造国家级轨道交通先进制造业高地,因此需要大量轨道交通装备类专业高素质应用型人才,本研究将湖南工业大学交通设备与控制工程专业定位为具有轨道交通装备特色的专业,对接国家轨道交通先进制造业高地-株洲市轨道交通装备产业,创新专业建设、践行专业改革。以培养创新型卓越工程技术人才为目标,深入研究与改进具有现代中国特色的铁路交通装备与相关工程专业人才培养模式,创新轨道交通装备特色实践教育基地,培养具有创新能力和高端制造业工程实践经验的轨道交通装备制造创新型人才。

“材料成形设备与控制”课程改革——面向新工科建设与通识教育的教学改革探索

材料成形设备是实现材料成形工艺的载体,现有授课内容主要讲授常见材料成形设备结构与机械传动原理,滞后于市场和产业发展需求,难以满足新工科建设培养多元化、创新型卓越工程人才的要求。因此提出面向新工科建设的“材料成形设备与控制”课程建设方案,以材料成形设备的主要核心控制元素(力和位移)精确控制为主线,重点讲述计算机控制、伺服控制方法与材料成形设备传统机械结构、液压传动的结合应用,并进行了智能成形设备的展望,既保证了课程核心要点的教学,又拓宽了学生的知识面,提高了学生的创新能力,取得了较好的教学效果。

专业认证背景下交通设备与控制工程专业课程体系优化——以湖北文理学院为例

推行工程教育专业认证对我国高校各专业提升专业建设内涵、提高人才培养质量非常重要。本文以湖北文理学院交通设备与控制工程专业为例,围绕专业认证标准与要求,结合就业市场需求、学校办学目标与专业发展定位,进一步优化专业培养目标、知识与能力要求、课程体系、实践教学体系等,为专业可持续、高质量发展打下基础。

专业认证下地方高校交通设备与控制工程专业建设研究--以湖北文理学院为例

专业认证是地方高校应用型专业提高教育教学水平的重要抓手,文章以湖北文理学院交通设备与控制工程专业为例,针对专业建设中存在的普遍问题,从人才培养定位、课程体系、实践教学体系、教育教学改革、师资队伍建设等几个方面提出了建议对策,旨在提升交通设备与控制工程专业人才培养质量,为相关专业建设提供参考。

“新工科”背景下线上线下教学模式研究——以交通设备与控制工程专业为例

"新工科"教育的应用型人才培养,在我国高等院校人才培养体系中占有举足轻重的地位,以"新工科"背景下交通设备与控制工程专业课程建设为例,基于有效教学结构和一体化教学模式建立起"CDIO+BOPPPS"的教学框架和教育体系,用以分析交通设备与控制工程专业课程线上线下教学模式的特征,从而探索建立符合当下新工科应用型专业特点的课前、课堂、课后线上线下混合式教学模式,为我国同类院校工科专业应用型人才的培养模式提供参考。

面向石化智能工厂测控与控制设备的信息模型设计与验证

随着智能制造和物联网技术的发展,采用标准化方法对测控和控制设备进行统一规范是实现无歧义的信息交换的关键,然而制造领域在语义化描述和公共数据字典方面的研究尚处于起步阶段,难以满足广泛的应用需求。本文结合石化行业特征及其设备互联接入特点,开展了石化智能工厂测控与控制设备的信息模型设计及试验验证,为石化行业系统、物与智能装备之间的互联、互通、互操作提供规范依据。

基于混合式教学的中职《电气设备运行与控制》专业教学研究

混合式教学强调传统课堂教学与在线学习的结合,在《电气设备运行与控制》专业教学中具备很大的应有优势,它不仅可以丰富教学形式,提高教学效果,还可以促进学生自主学习和提高实践能力。将它应用于中职《电气设备运行与控制》专业教学,符合学生职业素养发展需求,且是对教育信息化发展的一种回应。基于此,本文首先分析混合式教学内涵及其在《电气设备运行与控制》专业教学的作用,而后根据笔者实践经验分享几点有效实施策略,以期为各位同行提供参考。

基于工作过程的《成型设备操作与控制》项目教学

在国家精品课程《成型设备操作与控制》建设实践中,基于成型设备操作与调试的工作过程,对课程进行系统化设计,突出教学内容产品化,教学过程工作化,教学环境真实化,教师指导师傅化,学生管理员工化。在项目教学的应用过程中,要求教师熟悉职业实践,具有跨学科能力和团队合作的精神,以及创设学习情境的能力。

设备操作控制过程模型及其仿真环境的规范化研究

为实现面向设备操作训练和设备控制优化虚拟仿真系统的数据和应用分离,从而实现此类虚拟系统的快速重建和数据共享,提出了采用形式化工具Z语言进行数据特征和属性描述的规范化研究方法.重点对设备控制相关要素,如设备几何、控制过程进行了规范.提出了一种基于元模型的控制过程建模方法,以受控运动为核心,关联控制过程中的驱动部件、从动部件、运动模式及相关数据,设计的逻辑节点实现了过程并行.选取某立体车库进行建模,验证了元模型的有效性.采用Z语言描述规范,保证了数据语义的准确、无二义性.

浅析航空航天设备制造与控制技术现状及发展趋势

航空航天技术的发展和应用使人类文明步入了三维时代,航空航天设备制造与控制技术是衡量国家综合国力的重要标志,该学科领域的发展离不开其他专业的最新成果和研究,高度综合了工程技术最新成果,其保持着当代高科技的领先地位,在推动学科交叉和专业融合等方面扮演着非常重要的作用。航空航天技术的发展标志着人类认识自然和改造自然过程中最伟大的进步,其包括着力学、材料学、电子电路技术、自动控制技术、计算机技术等领域的应用、交叉、渗透,许多高等院校也相继开设了相关的专业院系。

高职机械设备装调与控制技术技能竞赛赛前准备初探

近年来,我国职业教育发展迅速,各所职业院校纷纷以技能竞赛作为展示教学成果、提高学校的知名度的重要契机,投入大量资源以取得令人瞩目的成绩。本文以高职组机械设备装调与控制技术项目为例,讨论了竞赛准备过程中队员的选拔、训练、备赛等过程的方式方法,旨在为各类技能竞赛的准备工作提供参考。

矿用设备感知与控制系统的分析与应用

结合目前永安煤矿信息化现状,对井下主要自动化系统进行全面工况信息实时采集及系统级接入。针对主通风机、主运皮带、副井绞车运输、大巷运输皮带、3105回风顺槽运输皮带、3106运输顺槽一部皮带、3106切眼运输皮带、3106回风顺槽皮带、3103运输顺槽皮带、3204采区水仓、中变主水仓、中央变电所、复采区变电所等系统安全生产信息采集与自动控制的不足,增设相应的传感器、控制器,实现相关井下系统的无人值守。

航空制造企业设备管理与控制浅析

作为高新技术的重要组成部分,航空制造相关技术投入大、专业性强,风险也较大,为了在激烈的市场竞争中立足,航空制造设备的创新管理与控制成为企业在市场中取得竞争优势的重要举措之一,因此应加强对航空制造企业设备管理。本文从航空制造企业设备管理存在的问题、对设备进行管理与控制的重要性等方面进行了分析,并就加强设备管理与控制问题提出了具体建议。

基于Linux+ARM的列控设备数据采集系统设计

为解决多种列车监测与控制设备(如LKJ2000、TAX2、TCMS系统)数据集中化处理的问题,在分析列车车载设备接口电气特性以及数据协议的基础上,利用UDP拥塞控制方法提高网络利用率,设计了基于嵌入式Linux+ARM的多通道串口列车监测与控制设备数据采集系统。仿真测试实验表明,该系统能够实时、准确、可靠地采集TAX2、TCMS设备数据,数据采集的准确率可达100%,为实现列车远程监测与故障诊断车载数据采集提供有力支持。

MCGS嵌入式设备与UPS的通信驱动程序开发

为了解决MCGS嵌入式设备与UPS通讯问题,采用Micro Soft Visual C++作为开发工具,开发了MCGS嵌入式设备与UPS的通信驱动程序。构建了MCGS嵌入式设备与UPS为基础的移动电源结构;利用UPS的通信协议设计了MCGS嵌入式设备驱动接口框架及其函数;开发了MCGS嵌入设备的驱动程序,重点开发了采集函数、解析函数和设备命令等。在MCGS嵌入式设备与UPS之间实现了通信和可视化监控。研究成果已成功应用于实际工程,为有类似需求研究开发的用户提供了一种可行性及参考方案。

GEM状态转换在化学机械抛光设备系统中的应用

根据Generic Model for Communications and Control of Manufacturing Equipment (简称GEM)通讯协议的要求,分析了子状态、状态要求、状态转换的条件、触发状态转换的模块等;根据上述不同内容,选择不同的消息传递路径,最终实现GEM状态的转换,为设备端和主机端的交互提供了基本条件。

制造业转型升级背景下电气设备运行与控制专业中职教育的发展路径

本文针对电气设备运行与控制专业,深入探讨其发展现状及面临的挑战,并提出了有效的应对策略。研究发现,为培养该领域的专业技术人才,中职教育需积极引入新技术与新理念,强化理论教学与实践的结合。除传统的电机控制课程外,还应增设智能控制、工业大数据等新兴课程,以提升学生的创新能力与实践技能,满足制造业发展的新需求。此外,职业教育培训模式的改革,包括产教融合、校企合作等模式,以及师资队伍的建设和教学资源的建设,也是推动电气设备运行与控制专业中职教育发展的关键路径。这些研究结果对于我国当前和未来电气设备运行与控制专业中职教育的发展有重要的理论和实跨意义。

产教深度融合视域下电气设备运行与控制专业人才培养模式创新研究

当前,基于产教深度融合的理念,对人才培养模式进行创新已成为推动我国电气设备运行与控制专业发展的重要途径。首先分析了我国电气设备运行与控制专业人才培养模式的现状与存在问题。立足于产教深度融合,通过构建产学研用一体化的教学体系,推进校企合作,开展双师型教师队伍建设等方式,对专业人才培养模式进行了创新。研究发现,这样的创新模式能够提高学生的专业技能掌握程度,增强理论知识的实用性,提高学生的综合素质及就业竞争力,并对专业发展起到积极推动作用。最后,对未来我国电气设备运行与控制专业人才培养模式的创新发展趋势进行了展望。

现场总线发展与电器工业

现场总线是一个发展热点,广大生产企业、用户都十分关注这一新兴技术发展趋向。因为网络化、信息化时代,现场总线将连接工业设备、家用电器、市政设施等各种电器设备。由于它应用领域的广泛性和普遍性,将对整个电器工业产生深远的影响,所以引起人们的普遍关注应不足为奇。为面对和迎接现场总线技术的到来,中国电器工业协会设立了现场总线工作委员会,负责协调管理设备层现场总线的生产企业和市场。