电类专业学生参与教学设备管理与实践教学过程指导

地方高校培养应用型技术技能人才,需要实施大量的实践教学环节。在生产一线实习实训出现折扣的现今社会经济条件下,高校教学管理者和教师、技术人员可以另辟蹊径,寻求补偿措施,以保障实践教学效果。在高校内部,部分电类专业学生参与教学设备管理和实践教学过程指导,具有现实必要性:是学生深化专业学习,提高动手能力的需要;是做好设备管理,确保教学实施的需要;是弥补师资不足,做实实践过程的需要。同时,也具有充足的可行性:具备足够的技术能力;学生热情高,参与积极;具有良好的从师对象与实践条件。实践证明,只要组织得当,过程扎实,是大有作为的。

从控制论角度看图书质量控制

如何控制出书质量,智者见智。在此,笔者试图从控制论的角度谈谈这一问题。 一、图书编辑系统 所谓系统是由两个或两个以上可以相互区别的要素构成的集合体,各要素之间存在着一定的联系,且能适应环境变化经常保持其功能,以达到最优目标。 具体地说,也就是由人、设备与过程有秩序地组合起来去实现统一的目标,其功能是接受信息。