建筑环境与设备工程专业中平台课程体系构建与教学实践

为了满足 2 1世纪对人才培养的需要 ,从 1997年开始原供热通风与空调工程专业、燃气工程专业等合并为建筑环境与设备工程专业。为此 ,我们在调研的基础上 ,建立了建筑环境与设备工程专业的平台课程体系 。

建筑环境与设备工程专业实践教学改革探索

针对工程实践在培养建筑环境与设备工程专业人才中发挥的重要作用,对目前实践教学环节中存在教学内容缺乏系统性、实习基地难以落实、考核方式陈旧等问题,建筑环境与设备工程专业改革措施应强调与工程实际紧密结合,加大学生亲自动手进行方案设计和测试,采用启发式和讨论式教学法培养学生的工程意识和创新能力。

建筑环境与设备工程专业本科教学改革

建筑环境与设备工程专业是 1 999年专业调整中 ,整合暖通空调专业和燃气工程专业新设置的专业。文中对重庆大学建筑环境与设备工程专业近

建筑环境与设备工程专业英语教学的探讨

专业英语的教学要适应目前国际交流日益频繁的形势 ,重视语言应用能力的培养 ,因此我们应重新审视专业英语的教学目的 ,并优化教学内容 ,改进教学方法 。

建筑环境与设备工程专业学生创新能力的培养

学生创新能力是衡量本科专业人才培养质量重要的标志。本文将针对目前高校建筑环境与设备工程专业教育中创新能力培养存在的问题,探讨专业教学环节与创新能力培养的关系,提出了培养和提高建环专业学生创新能力的对策。

本科专业目录调整后建筑环境与设备工程专业课程体系框架探讨

教育部 1998年对普通高等学校本科专业目录进行了调整 ,探索并实施与之相适应的本科专业课程结构和专业教学体系改革日益成为重要而迫切的问题。本文结合我校建筑环境与设备工程专业课程体系改革的具体情况 ,介绍了调整后的课程体系框架 。

建筑环境与设备工程专业系统性生产实习模式探索

针对建筑环境与设备工程专业生产实习中存在的一些问题,提出了系统性生产实习模式的概念,并详尽介绍了该模式的实施方案。

大学生经济型生产实习模式的探索——以建筑环境与设备工程专业为例

当前大学生生产实习消费需求的不断增长与有限的高校配额之间矛盾凸显。以建筑环境与设备工程专业为例,提出了一种实习内容分块、实习地点分散的经济型生产实习模式,探索了新模式的实施途径。

高职建筑设备工程专业课程体系改革探索

高职建筑设备工程专业课程体系要以培养学生技术应用能力为主旨,课程体系应当体现理论课程、实践课程和素质教育课程并重,具有相对独立性;基础课程与专业课程、理论课程和实践课程、素质教育课程与其他各门课程在各个结合点上相互渗透;理论课程体系、实践课程体系及素质教育课程体系三方面,要围绕技术应用能力形成紧密结合。

提高建筑环境与设备工程专业毕业设计质量

毕业设计是高等学校实现人才培养目标的综合性实践教学环节。建筑环境与设备工程专业在毕业设计这一教学环节上存在着毕业实习不到位、指导教师精力投入不够及学生忙于求职,不能专心搞毕业设计等问题。为了提高毕业设计质量,采取了加强思想教育工作,加强指导教师队伍建设,加强毕业实习,建立创新机制等措施,取得了较好的效果。

建筑环境与设备工程专业设计性实验的探索

本文针对高校实验教学中存在的验证性实验比例过大,而设计性实验比例偏低的状况,结合建筑环境与设备工程专业实验教学情况,提出将验证性实验改为设计性实验的思路,并通过一个具体的实验项目进行了初步实践。

建筑环境与设备工程专业实践性教学环节教学研究与思路

本文就建筑环境与设备工程专业实践性教学环节目前存在的普遍问题进行了探讨,并提出了解决思路。

建筑环境与设备工程专业认识实习中的问题与对策

由于受到一些客观因素的限制，目前建筑环境与设备工程专业的认识实习面临很多问题和困难。本文在简要介绍认识实习目的和意叉的基础上，分析了专业认识实习中存在的一些问题，井针对性地提出相应的解决方法。

基于注册公用设备工程师制度的建筑环境与设备工程专业人才培养方案研究

近年施行的注册公用设备工程师执业资格制度要求专业技术人员要具有建筑环境与设备工程专业的理论知识和实践能力。建筑环境与设备工程专业应主动加强衔接,及时修订、完善人才培养方案,注重实践教学改革,不断提高学生的工程实践能力和创新能力。

考研对建筑环境与设备工程专业本科教学质量的影响

通过调查研究发现,硕士研究生入学考试在高校本科生中形成了一个考研群体已对建筑环境与设备工程专业本科教育质量造成负面影响,对此,提出了完善硕士研究生入学考试内容和方式的改革建议。

建筑环境与设备工程专业改革的回顾与总结

本文通过对国内外建筑环境与设备工程专业的发展情况的回顾 ,总结我国该专业三年来的改革历程和经验 ,指出今后该专业改革的重点和方向。

建筑环境与设备工程专业的发展与思考

从高等教育的办学规律出发,对建筑环境与设备专业的学科背景、特点和本学科的发展进行了认真的分析和思考。认为只有以学生为本、以教师为本,才能促进建筑环境与设备工程学科的全面发展。

建筑环境与设备工程专业实验技术教学实践

实验技术教学研究与实践是建筑环境与设备工程特色专业建设的重要内容之一,本文说明了实验技术课程的作用和教学模式,重点分析了自主设计性实验教学方法,教学过程和教学效果评价。最后,以建筑环境与设备工程专业中的空调系统实验技术教学为案例进行了分析。

现代科学技术对建筑环境与设备工程专业的影响与促进

介绍了科技革命促进建筑环境与设备工程的发展状况,分析并展望了现代科技发展使建筑环境更人性化、生态化和智能化的时代特征。

面向地方经济建设培养建筑环境与设备工程专业应用型人才

本文根据对安徽省建筑设备人才市场进行的调研 ,提出了地方院校面向 2