设计思维融入设备类专业课程教学策略——以“转载设备及使用”课程为例

为了培养德智体美劳全面发展的人才,提高课程教学质量,文章基于相关研究背景,首先分析了设备类专业课程教学现状,然后提出了设计思维融入设备类专业课程教学策略。