塑料复合材料在体育娱乐设施器材中的应用及性能测试

为了解决传统体育娱乐设施器材存在的易腐蚀、使用寿命短的问题,采用严格控制器材制作原材料选择的方式,以此提高体育娱乐设施的使用性能及寿命。为使塑料复合材料的应用效果达到体育娱乐设施的要求,对塑料复合材料进行性能测试,以此保证体育娱乐设施的安全性。利用塑料复合材料自身良好的拉伸强度、耐腐蚀等性能,有利于提升体育娱乐设施器材的基本性能。将该材料应用于体育娱乐设施器材,可促进该领域的发展。

广西普通高校体育设施器材配备现状的调查与分析

国家教委于１９９２年１２月制订下发了《普通高校体育场馆设施器材配备目录》，为了了解广西各高校落实《目录》的情况，通过对广西普通高校体育场馆设施器材的配备现状进行调查，将调查结果与国家教委的要求进行对比，找出存在的差距及阻碍配备水平提高的原因。

体育娱乐设施器材的塑料复合材料应用研究

为了解决传统体育娱乐设施器材存在的易腐蚀、使用寿命短的问题,必须严格选择原材料制作体育器材,以此提高体育娱乐设施的使用性能及寿命。为使塑料复合材料的应用效果达到体育娱乐设施的要求,对塑料复合材料进行性能分析。复合材料具有良好的拉伸强度、耐腐蚀等性能,有利于提升体育娱乐设施器材的实用性能。

中职体育器材设施对学生体育兴趣的影响研究

体育器材设施作为中职学校体育教育的重要组成部分,对学生的体育兴趣培养具有举足轻重的作用。通过分析中职体育器材设施对学生体育兴趣的影响,探讨如何优化体育器材设施配置,以便提高学生对体育的兴趣,促进中职体育教育的发展。

高中体育器材设施的配置与利用措施分析

体育器材设施是助推体育教学高质量开展的基础,也是提升高中学生身心健康的必备条件之一。在新时期高中体育教学改革越来越深入,对于体育器材设施配置提出更高要求,必须要不断强化对体育器材设施全面配置和利用,全面丰富与改善体育教学环境氛围,保证高中体育教学可以高质量、持续开展。基于此,本文就针对高中体育器材设施的全面配置与利用策略进行分析与研究。

学校体育器材设施一体化物流模式研究

体育器材设施是学校体育不可缺少的一个重要因素,它的安全、高效运转对学校体育教育起着重要的支撑作用。分析了学校体育器材设施在流通环节及使用过程中存在的问题以及现有学校体育器材设施的生产商主导、分销商主导的物流模式。在借鉴国外体育用品企业及其它行业的先进物流模式的基础上,提出了学校体育器材设施需要构建生产、配送、回收一体化的物流模式及实现途径。

安徽省高校体育器材设施建设对大学生体质的影响

应用文献资料法和实验法对安徽省高校体育器材设施建设及大学生体质变化进行研究,探析体育器材设施设对高校大学生体质的影响.结果显示:安徽省高校体育器材设施室外总面积增加21.23万m^2,增长幅度6.23%;室内增加0.33万m^2,增长幅度1.72%.体育设施生均面积室外减少0.36 m^2,下降幅度-9.92%;室内减少0.028 m^2,下降-13.73%.学生体质,体重、肺活量、立定跳远、800/1000 m成绩、50 m跑成绩、引体向上/仰卧起坐变化显著,男:+5.2%、-6.5%、-1.3%、-1.4%、-2.6%、-11.4%;女:+5.5%、-9.6%、-2.4%、-1.0%、-1.9%、-10.4%.结论:体育设施总面积小幅增加,体育设施生均面积与学生体质指标均负增长,高校体育器材设施建设对大学生体质具有显著的影响.

对城乡中学体育器材设施现状的调查分析

体育器材是学校体育工作的物质保证和进行体育教学的基本条件。本文通过对秦安县17所城乡中学现有体育器材状况进行调查并与国家教委制定的《中学体育器材设施配备目录》进行比较,发现秦安县城乡中学体育器材设施严重不足,笔者就此提出了一些建议。

安徽高校体育器材设施建设现状及成因分析

对安徽高校体育器材设施建设情况进行研究,对比分析安徽高校体育器材设施建设自扩招以来的变化情况。结果显示:1)安徽高校体育器材设施建设分五个阶段:一是均衡发展阶段。二是学生规模大幅增加,设施建设严重滞后阶段;原因:扩招刺激,设施滞后。三是学生规模中幅增加,设施建设快步跟上阶段;原因:高校合并,独立学院快速发展,新校区建立。四是学生规模小幅增加,设施建设零星增加阶段;原因:部分老校区设施更新。五是学生规模稳定,设施建设基本停滞阶段;原因:用地缺乏、资金有限。2)设施总面积增加幅度远小于总人数增加的幅度。3)室外设施生均低于"国家标准"基本类和发展类,差距显著。

广州市中学体育器材设施配置现状及利用效果研究

体育器材设施及经费投入是检验学校体育发展程度的重要尺度,对广州市中学体育场地器材设施现状进行研究,目的在于发现存在的问题,并提出相应解决的对策,为广州市中学体育与健康课程改革更好的开展提供参考依据.

利用体育器材设施创编体育课程内容的方法

常规体育器材设施和代用体育器材资源是体育课程内容创编的三种资源之一。主要讨论利用常规体育器材设施和代用体育器材创编体育课程内容的方法,认为:由体育器材到动作方法(体育课程内容)到体育课程内容(动作方法)、由体育课程内容到体育器材(动作方法)到动作方法(体育器材)、由动作方法到体育课程内容(体育器材)到体育器材(体育课程内容)是三种主要途径。

高职院校体育器材设施对学生体育的影响

随着社会的发展与进步,高等职业教育越来越得到社会的重视。广大体育工作者在教学思想、方法、观念等方面提出了很多有建设性的观点,也取得了不少宝贵的经验,但是对体育器材设施领域的关注度却很少。体育器材设施对高职体育的影响是多方面的,本文就高职体育中的几个重点内容:学生的体育兴趣、体育训练、体育课余锻炼、体育教学目标进行调查研究和初步探讨。

学校体育器材设施利用标准及策略

不少学校配置体育器材设施时,缺乏对学生锻炼需要的充分考虑,未能形成应有的管理意识和标准思维,影响了体育器材设施的实际应用价值。因此,在优化教学资源配置新环境下,学校管理和利用体育器材设施时,要充分考虑广大师生的现实需要,注重制定科学、切合实际的管理规范和标准,加大日常管理力度,提高体育器材设施的使用效率,发挥器材设施的根本价值。文章针对学校利用体育器材设施存在的问题,提出符合实际的足量、优质、新颖、适用利用标准和相关策略。

浅谈体育教学中器材设施的开发与利用

在体育教学中，由于资金缺乏，有些学校场地、器材设施存在严重短缺与不足，极大地制约着教学活动的顺利开展。针对这种实际困难，体育教师要积极探索，充分挖掘器材的多种功能，大力开发身边的材料，自制、改良、发明各种小器材，以满足课堂教学的需要。

凸显高效,科学管理--新时期学校体育器材设施的有效利用

新时期的体育教育环境得到革新,体育教育的发展离不开体育器材设施的有效管理和利用。作为构成体育教育的主体,体育器材设施是学生参与体育锻炼的基础内容,但目前在管理和利用上做的并不好,导致科学管理的时效性受到影响。通过对学校体育器材设施管理和利用环境的优化,明确管理价值和必要性,定位其中存在的问题,提出可行性的利用策略与建议,为新时期学校体育环境的改善和学生健康成长服务。

在建筑火灾中人员疏散和消防设施、器材的应用

就建筑火灾时人员的安全疏散行为进行了研究,讨论了消防设施、器材在人员疏散中的使用状况,介绍了人员的安全疏散经验和合理利用消防设施的方法。

中学体育器材设施的配置现状及利用

体育器材设施是确保中学体育教学顺利开展的必要条件,否则无法完成中学体育教学大纲对体育教学提出的教学要求。然而,在当前的中学体育教学过程中,体育器材设施配置现状不容乐观,各类体育器材严重不足,部分学校甚至根本没有必要的体育器材,所以这直接制约了中学体育教学的开展。本文以中学体育器材设施为研究对象,就其配置现状以及利用策略进行了探究。

搞好体育场地器材设施是提高体育教学质量的先决条件

俗语说:“巧妇难为无米之炊”一所学校。如果没有必要的体育器材设施,便无法保证国家颁发的体育教学大纲的执行,无法实施中学生体育合格标准和推行国家体育锻炼标准,及一切课外体育活动的开展。这样要完成增强学生体质,培养学生的体育能力,提高学生运动技术水平,也就成了一句空话。我校是一所山区农村完全中学,始建于1965年11月1日,1985年前学校学生最多人数416人,专职体育教师一人,学校体育设备简陋,器材缺乏,场地狭小,只有一个篮球场,活动场地总面积不到1300平方米,而且被居民区包围,干扰很大。当时进行100米跑测验,要带到火车站的水泥站台上跑,进行铁饼,标枪训练。

小学体育器材的科学使用策略

新时代背景下,基于对体育器材设施的高效管理与运用能增强对于其的使用效率,可以确保体育活动的顺利开展,提升体育教学水平。所以,小学院校要充分做好对于体育器材设施与场地的积极开发、科学管理及灵活运用,更好地发挥这些器材场地的应用价值,激发学生的运动兴趣,帮助学生树立终身体育的意识,满足学生的体育需求,使得学生的体魄得到增强以及学生的心理素质得到改善,促进小学生的健康快乐成长。本文分析了小学体育器材使用中存在的问题与优化策略。