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语文趣味教法种种
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作者 刘保卫 《学苑教育》 2010年第21期28-28,共1页
初中语文教学长期采用“课堂课外练习”的传统教学模式,学生围绕着教师的指挥棒转,忽视了学生学习语文的创新能力和实践能力的培养,因而学生的创新思维受到束缚,表现出厌学的情绪。要改变这一现状,教师在课堂教学的各个环节中增“... 初中语文教学长期采用“课堂课外练习”的传统教学模式,学生围绕着教师的指挥棒转,忽视了学生学习语文的创新能力和实践能力的培养,因而学生的创新思维受到束缚,表现出厌学的情绪。要改变这一现状,教师在课堂教学的各个环节中增“趣”添“味”是一种很有效的做法。它能刺激学生积极去学,有效地提高学生的语文素养,培养学生的创新能力和参与实践的能力。 展开更多
关键词 母语激趣法 魅力激趣法 情景熏陶法 设疑刺激 双关类比法 角色意境法 行为激励法
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中学语文趣味教学法
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作者 刘东霞 《才智》 2011年第19期88-88,共1页
现代初中生,充满活力,涉猎面也广,思想活跃,有着自己独特的思考,因此,对初中生语文兴趣的激发是一重要的工作,它需要通过多种形式的教学方法。它能刺激学生积极去学,有效地提高学生的语文素质,培养学生的创新能力和参与实践的能力。
关键词 母语激趣 魅力激趣 情景熏陶 设疑刺激 双关类比 角色意境 行为激励
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