小疑问 大学问——寻求小学语文课堂设疑启疑的技巧

"疑是思之始"。课堂中的小小疑问的产生,凝聚了教师无限的智慧,启发了学生无限的思维,是一门大的学问,是一门技术,更是一门艺术。因此,在语文教学中,重视课堂提问,启发学生产生疑问,是调动学生阅读思考、积极主动获取知识、发展智能的重要手段,也是提高语文教学质量的有效途径。

指向物理科学思维教学的关键“四要”

科学思维包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素,是物理学科核心素养的重要内容之一。在教学中将科学思维落到实处,必须抓住四个关键:基于真实问题情境进行模型建构;凸显科学推理过程;强化基于证据的科学论证;设疑启疑,发展思维的批判性与独创性。