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应用投影教学培养学生思维能力
1
作者
陈先涛
《陕西电教》
2000年第3期67-70,共4页
关键词
投影教学
学生
思维能力
设疑训练
观察
训练
下载PDF
职称材料
CAI与学生思维能力的培养
2
作者
陈银华
《中小学电教(学生版)》
2002年第3期49-50,共2页
在数学教学中努力培养学生的思维能力,使学生成为学习的主人,这就是数学教学的核心和精髓。在信息技术不断发展的今天,运用计算机辅助教学(简称CAI)的方法来提高课堂教学效率和质量、发展学生的思维能力是十分重要的。教师在教学中利用...
在数学教学中努力培养学生的思维能力,使学生成为学习的主人,这就是数学教学的核心和精髓。在信息技术不断发展的今天,运用计算机辅助教学(简称CAI)的方法来提高课堂教学效率和质量、发展学生的思维能力是十分重要的。教师在教学中利用CAI既可以创设问题情境,调动学生的学习积极性、提高学生兴趣,又可以培养学生的思维能力。
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关键词
计算机辅助系统
学生
思维能力
小学数学教学
设疑训练
观察资料
想象
训练
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职称材料
题名
应用投影教学培养学生思维能力
1
作者
陈先涛
机构
内蒙古包头市第十七中学
出处
《陕西电教》
2000年第3期67-70,共4页
关键词
投影教学
学生
思维能力
设疑训练
观察
训练
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
CAI与学生思维能力的培养
2
作者
陈银华
机构
新昌县教仪站
出处
《中小学电教(学生版)》
2002年第3期49-50,共2页
文摘
在数学教学中努力培养学生的思维能力,使学生成为学习的主人,这就是数学教学的核心和精髓。在信息技术不断发展的今天,运用计算机辅助教学(简称CAI)的方法来提高课堂教学效率和质量、发展学生的思维能力是十分重要的。教师在教学中利用CAI既可以创设问题情境,调动学生的学习积极性、提高学生兴趣,又可以培养学生的思维能力。
关键词
计算机辅助系统
学生
思维能力
小学数学教学
设疑训练
观察资料
想象
训练
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
应用投影教学培养学生思维能力
陈先涛
《陕西电教》
2000
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职称材料
2
CAI与学生思维能力的培养
陈银华
《中小学电教(学生版)》
2002
0
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