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提高课堂讨论效果的几点做法
1
作者
刘伟鹏
《教育界(教师培训)》
2014年第4期35-35,共1页
课堂讨论是合作学习的基本形式,要提高课堂讨论效果,应做到,优化学习小组,创设课堂讨论的氛围;恰当把握讨论时机,创造合作讨论的机会;要读懂教材内涵,巧设课堂讨论问题;适时设疑质疑,深究释疑发展能力;反思争辩达其识.实践...
课堂讨论是合作学习的基本形式,要提高课堂讨论效果,应做到,优化学习小组,创设课堂讨论的氛围;恰当把握讨论时机,创造合作讨论的机会;要读懂教材内涵,巧设课堂讨论问题;适时设疑质疑,深究释疑发展能力;反思争辩达其识.实践内化促发展.
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关键词
读懂教材
巧
设
问题
设疑质疑深究释疑
反思争辩
实践内化
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职称材料
题名
提高课堂讨论效果的几点做法
1
作者
刘伟鹏
机构
辽宁省辽阳市辽阳县甜水满族乡水泉九年一贯制学校
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第4期35-35,共1页
文摘
课堂讨论是合作学习的基本形式,要提高课堂讨论效果,应做到,优化学习小组,创设课堂讨论的氛围;恰当把握讨论时机,创造合作讨论的机会;要读懂教材内涵,巧设课堂讨论问题;适时设疑质疑,深究释疑发展能力;反思争辩达其识.实践内化促发展.
关键词
读懂教材
巧
设
问题
设疑质疑深究释疑
反思争辩
实践内化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
提高课堂讨论效果的几点做法
刘伟鹏
《教育界(教师培训)》
2014
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