关于国有企业岗位设置管理与人员招聘问题的思考

岗位设置管理和人员招聘是国有企业人力资源管理的核心内容,对企业发展具有重要影响。当前国有企业岗位设置管理和人员招聘还存在一些问题,如岗位结构臃肿复杂、人员上升渠道狭窄、人员招聘体系有待优化、人员招聘组织者素质亟需提升等。针对这些问题,国有企业应采取相应措施予以优化,包括科学设置岗位结构加强岗位管理、动态调整岗位打通职业发展通道、健全人员招聘体系选拔优质人才、提高人员招聘组织者的素质和能力等。通过全方位优化岗位设置管理和人员招聘工作,激发人力资源活力,为国有企业高质量发展提供坚实的人才支撑和智力保障。

中小学岗位设置管理的价值意涵与制度建构

中小学岗位设置管理是强化基础教育教师队伍建设、提升教育治理效能的重要环节,对优化基础教育资源配置、深化中小学人事制度改革、优化教师考核评价机制具有重要意义。针对中小学岗位设置管理目前存在的岗位设置结构比例不科学、岗位管理机制不健全、区域内统筹使用不足等问题,应当完善中小学岗位设置管理的制度建构,科学设置中小学岗位结构比例,完善中小学岗位设置管理制度机制,提高中小学岗位聘任和用人自主性。

新形势县级事业单位岗位设置管理工作解析

本研究深入地探讨了县级事业单位岗位管理工作的现状及其挑战。具体而言,岗位配置与现实脱轨,人员配置存欠妥当,岗位评价机制匮乏科学合理等,皆为现行县级事业单位工作中诸多问题。为应对此类问题,研究深化了通过刷新岗位配置方式,完备岗位管理制度,树立科学的岗位评价机制和建立平衡的激励机制等方式,进一步提升县级事业单位的工作效率,优化公共资源的配置,推动县级事业单位的现代化管理过程。本研究成果为县级事业单位的现代化管理提供了重要的理论与实际价值。

精细化设置管理在门诊药房质子泵抑制剂处方审核工作中的应用效果

目的:观察精细化设置管理在门诊药房质子泵抑制剂(PPIs)处方审核工作中的应用效果。方法:选取2023年3—5月徐州医科大学附属医院实行精细化设置管理前的23477份使用PPIs治疗的处方作为对照组,选取2023年6—8月实施精细化设置管理的23480份使用PPIs治疗的处方作为观察组。比较两组处方合格情况;用药不合格情况;各药品拦截情况。结果:观察组组方合格率(95.55%)高于对照组(94.94%),观察组审方医生干预问题处方成功率(95.68%)高于对照组(94.89%),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组用法用量、重复用药、配伍禁忌、临床诊断与用药不符各项不合格发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组泮托拉唑钠肠溶片/胶囊、雷贝拉唑钠肠溶片、艾司奥美拉唑肠溶片/胶囊和奥美拉唑镁肠溶片/胶囊的药品错误使用拦截情况均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过应用精细化设置管理对门诊药房PPIs处方审核干预,可有效提升处方合格率,并实现PPIs药品不合理使用情况的有效识别与主动控制。

胜任力视角下的某公立医院岗位设置管理研究

岗位设置管理是公立医院人力资源管理工作的重要内容,是深化公立医院人事制度改革与收入分配制度改革的重要前提。本文分析了公立医院在岗位设置管理过程中存在岗位结构不合理、考核体系不完善、晋升渠道不畅通等问题,提出将胜任力思想及方法运用到公立医院岗位管理整个流程中,进一步探索公立医院的用人自主权、岗位设置结构比例、岗位聘任考核等管理制度,从而形成基于胜任力思想的公立医院岗位设置管理的策略与方法,强化医务人员终身学习能力与动力,促进公立医院高质量稳定发展。

聘用制视角下事业单位岗位设置管理的研究

社会的进步带动了事业单位的发展,规范化的管理是当前事业单位发展的方向,因此如何更好的设置企业单位的岗位名称、职责、任务、权限、内容等,来提高事业单位的岗位管理水平,以此来更好地吸引、培养以及使用人才,是当下大部分学者正在研究的问题。而本文将站在聘用制度的视角,针对事业单位岗位设置管理展开相关研究,希望能够解决事业单位的岗位设置管理问题,最终发挥聘用制度的社会价值。

北京市人力资源和社会保障局 北京市教育委员会关于印发《关于进一步完善北京市中小学岗位设置管理实施办法》的通知(京人社事业发〔2023〕4号)

各区人力资源社会保障局、教委,北京经济技术开发区社会事业局:根据《人力资源社会保障部教育部关于印发<关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见>的通知》精神,结合北京市中小学实际情况,市人力资源社会保障局、市教委制定了《关于进一步完善北京市中小学岗位设置管理实施办法》。现印发给你们,请认真贯彻执行。

我国高校异地多校区设置管理研议

高校异地多校区设置是服务社会的办学形式之一。我国高校异地多校区主要分为高校与地方政府联合办校、高校与地方政府联合办学、迁校形成两地办学后独立办学形式。我国高校异地多校区设置具有法理政策依据,取得一定办学效益,但亦存在设置管理问题。主要发达国家也存在多校区大学系统并有专门管理部门和设置程序,可为规范我国异地多校区办学提供借鉴。建议根据异地校区支持与容纳能力以判定设置的合理性,根据异地多校区的不同形式进行设置和管理,监测异地校区办学质量并动态调整设置。

系统论视角下高职院校岗位设置管理改革路径

高职院校岗位设置管理改革是提升高职院校治理能力的关键,但岗位设置管理改革存在岗位设置阻抗压力较大、岗位考核未能彰显职业教育内涵和绩效分配溢出效应不明显等问题,其原因主要是:岗位设置先天的逻辑起点差异、契合高职教育内涵的考核手段缺乏,以及绩效分配改革面临更加激烈的利益博弈过程,而解决问题的路径应从相信和调动教职工的主动性,营造有利的舆论文化氛围,建立灵活的配套机制等方面入手。

做好高校岗位设置管理工作的几点思考

编制管理、岗位设置管理、全员聘用和分配制度改革等四项工作是高校人事管理和改革的核心内容。岗位设置管理工作是当前一项重要、急迫而复杂的工作,是学校实行聘用制和收入分配改革的前提和基础性工作。文章就高校岗位设置管理工作的重要性、急迫性和复杂性,指导思想和基本原则、工作的具体目标、基础工作和方案设计中的技术难点等有关问题做了初步探讨。

关于高职院校开展岗位设置管理工作的思考

岗位设置管理是高职院校深化人事制度改革、优化人力资源配置、实现人才强校战略的重要举措。高职院校应抓住岗位设置管理的大好时机,结合高职院校特点,把握有效开展工作的基本原则和思路,研究分析岗位设置管理中的重难点问题与对策,实现高职院校管理体制机制创新,促进高职院校的健康发展。

关于事业单位岗位设置管理工作的若干思考

事业单位人事管理制度的改革和创新就是进行岗位设置管理,这一工程的政策性、系统性比较强,体系庞杂。因此,要优化事业单位的岗位设置管理,就必须要了解其岗位设置的情况和问题,推动人事管理向岗位管理的转变。同时也要认识到岗位设置管理中出现问题的主要原因,采取更具针对性的措施进行管理,调动各类人员的工作积极性,促进事业单位的快速发展。

高等学校岗位设置管理工作初探

该文从岗位设置管理工作的意义、工作原则、具体实践、重难点分析等方面对高校岗位设置管理工作进行了探讨。

事业单位岗位设置管理工作的实践与探索

事业单位开展岗位设置管理工作,是事业单位人事管理的重大改革和创新。通过组织实施岗位设置管理工作的实践活动,本文对实施事业单位岗位设置管理坚持以人为本、立足实情,抓住关键环节精心谋划,妥善处理建立制度和逐步规范、深化改革和维护稳定的关系进行了概述,为其他事业单位的改革提供借鉴。

心理学视角下高校岗位设置管理中激励机制的研究

文章尝试从心理学的角度出发,就高校实行岗位设置管理中建立有效的激励机制进行研究,提出了要在激励机制中贯穿公平理论,最大限度地提高员工积极性;要善用马太效应,吸引高层次人才聚集冒尖;要把握需求层次理论,让人人得到期望的激励;要破解彼得原理,建立多种激励机制;要谨防破窗效应,让赏罚分明深入人心。

当前高校岗位设置管理工作的关键问题与对策

岗位设置管理制度是高校人事制度的核心区域,对高校的改革发展意义重大。高校岗位管理的理论探索已渐趋成熟,改革实践却进展缓慢。清晰认识和把握改革的阶段性和当前阶段的关键问题,以岗位性质界定和专业技术岗位分级为突破口,积极稳慎推进改革,是当前阶段的理性选择。

绩效结合岗位层级设置管理在骨科护理管理中的应用

目的评估骨科护理管理中应用绩效结合岗位层级设置管理的效果。方法选取该院骨科36名护理人员作为研究对象。2020年1—12月期间该院骨科护理管理中未应用绩效结合岗位层级设置管理,2021年1—12月期间该院骨科护理管理中应用了绩效结合岗位层级设置管理。比较绩效结合岗位层级设置管理应用前后骨科护理人员理论考核、操作考核、继续教育考核的合格率以及患者满意度评分。结果应用绩效结合岗位层级设置管理后骨科护理人员理论考核、操作考核、继续教育考核的合格率均高于应用绩效结合岗位层级设置管理前,差异有统计学意义(P<0.05)。应用绩效结合岗位层级设置管理后患者满意度高于应用绩效结合岗位层级设置管理前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论骨科护理管理中应用绩效结合岗位层级设置管理可得到良好的效果,值得推广。

公立医院岗位设置管理的思考

通过对医院岗位设置现状的分析,找出岗位设置管理中的难点,就如何适应改革的形势需要,提高岗位设置管理水平,如何兼顾到医院管理的科学规范、医院的战略发展规划、职工的切身利益等三方面,把原来的"身份管理"转化为"岗位管理",真正建立起有激励、有约束,人员能进能出,职务能上能下,待遇能高能低,人才队伍结构合理,充满生机和活力的运行机制,指出了三方面的策略来保证岗位设置管理顺利进行。

新时期高职院校岗位设置管理改革建议

岗位是高校的最基本单元,也是高校开展人事管理的平台。科学、合理的岗位设置是高职院校人事管理工作的基础,是岗位聘任、绩效管理等一系列人事管理工作的前提。广东自2012年事业单位绩效工资制度改革以来,教育部门出台了《高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见》等一系列文件,为高校岗位设置管理工作提供了操作依据和规范。经过几年的改革实践,高职院校已顺利的完成岗位设置工作和首聘工作,通过几年的实践,在如何科学、合理地进行岗位设置方面积累了大量成功经验。文章结合岗位工作经验,就目前岗位设置中存在的几个问题及解决的思路谈一些自己的看法。

岗位设置管理——事业单位人事制度改革的一项重要基础性工作

2006年7月和8月，人事部先后印发《事业单位岗位设置管理试行办法》（以下简称《试行办法》）和《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》（以下简称《实施意见》）。根据《试行办法》与《实施意见》精神，搞好事业单位岗位设置管理是当前政府人事部门以及事业单位的重要工作。