以综合实践能力培养为导向的设计与制造类课程融合建设研究

本文根据工程教育专业认证的“成果导向”理念,针对当前机械类专业教学中存在的设计和制造类课程之间相对独立设置的问题,提出了设计与制造类课程实践教学融合建设的思路。围绕机械产品设计和制造主线,突出设计制造能力培养设置理论教学内容。以培养学生知识综合应用能力和工程实践能力为导向,以真实工程环境为依托,通过项目化实践教学的5个阶段,即方案设计、零部件结构设计、典型零件工艺设计、零件加工、精度检测分析及组装,实施机械类专业设计和制造类课程实践教学的融合,实现设计与制造系统化、完整化的综合实践教学建设。