以《计算机组成基础》为核心,提升学生能力为导向的硬件课程改革探索与实践

文章从贵州师范大学计算机科学与技术专业学生实际情况出发,针对计算机硬件课程教学现状进行改革,提出以《计算机组成基础》为核心硬件课程的改革方案,采用线上线下混合式教学模式,深度融合理论教学与实践教学,加强硬件课程之间衔接的课程实施方案,提升学生对计算机硬件功能部件的分析、应用、设计及开发能力,最终建立计算机系统理念并培养计算机系统能力。