设计以人为本——论产品的通用设计理念

与无障碍设计、广泛设计不同,通用设计遵循公平性、使用灵活、简单直观、信息明确、容错性、低能耗、尺度空间可接近使用等七项原则,主张“产品面前人人平等”,设计力求与人方便,处处体现了“为人而设计”的本质。

设计以人为本的再认识

设计以人为本的理念在当代设计理论中有着重要的位置,对这一理念的理解不能局限于静止的时空环境。要达到对这一理念的深刻认识,还需要将之放入更为广阔的历史语境,将它置于设计理论发展的长河,才能更准确全面地理解这一设计理念的当代意蕴。

视觉传达设计以人为本思想的体现

视觉传达设计作为艺术院校所开设的一门重要设计学专业,经过多年的发展,其涉及领域和影响范围不断扩大,可以说,视觉传达设计教育教学体系正处于一个不断完善与发展的关键时期,本专业教学面临着前所未有的机遇,这种形势下,广大教师必须认真思考如何确保本专业教学的可持续发展,真正使视觉传达设计教学走上内涵发展之路.

艺工结合 坚持服装设计以人为本原则──论服装院校的教学改革

文章结合高校多年教学改革的实践，强调服装艺术设计专业应突出服装的商品属性，走艺术与工程相结合的路子，要以结构设计为核心，带动设计与工艺课程教学的同步发展。

家具设计以人为本

家具是人在室内空间里直接触的器物，是人在室内赖以生存的工具，它以配合人的生理尺寸和活动的尺度的需要的设置。人又是建立尺度感的依据，所以家具设计是实用性和功能性很强的产品。同时它又是物质功能与精神的复合体，它的外型代表一定的文化和时代特征。

论包装设计以人为本

设计作为人类生物性与社会性的生存方式,是人类有意识的活动.设计的根本目的是满足人类不断提高的物质需求和精神需求.所以设计的出发点也必然要从人类生存的需求出发.这便是设计的以人为本观.作为现代人类的设计活动重要组成部分之一的产品包装设计,也应遵循这一原则.

设计以人为本——浅析工业设计的人性化

本文以“设计为人”为思路展开分析，并进一步阐述了人性化的设计重要性和必然性。其目的就是要满足人们的生理和心理需求，进一步达到人-机-环境相和谐。意义在于改善了人们生活方式方法，进而提高了人们的生活质量和品味。而人性化的设计也将是未来设计的必然趋势和最终归宿。

设计以人为本与人类中心主义

设计以人为本，这一现代设计的哲学基础和思想原则在当代社会日益深入人心，它不仅是设计界和设计理论界所热衷的论题。而且已成为一句响亮的口号为大众耳熟能祥。设计以人为本是“人为衡量万物之标准”的人本主义思想原则在设计中的体现，

设计以人为本的街道——以东莞市东城以东莞市东城世博商业圈道路设计为例

中国很多城市道路往往以机动车交通为主要设计对象,而忽视步行和自行车交通。阐述当前世界各大城市和地区以人为本的街道设计理念和趋势,总结国外街道设计基本原则,并辅以国际经验示例。以东莞市东城世博商业圈道路设计为例,阐述商业区、住宅区等人流量较大的区域进行人性化道路设计的要点。通过压缩机动车道数、设计中间分隔带、设置非机动车道、统筹布置设施带等方法,设计更加人性化的道路横断面;通过抬升交叉口、采用较小路缘石半径、交通稳静化措施等方法,设计更加人性化的交叉口。指出以人为本的街道设计有利于创建富有活力、可持续发展的宜居城市。

上海第二客站设计以人为本

阐述了上海第二客站的修建意义、客运分工和项目内容,介绍了上海第二客站的设计思路,特别是在“以人为本,环境第一”的主要设计思路规划下的总体设计方案,包括规划构思、功能布局、交通组织等。

设计以人为本——专访华硕设计师李政宜

“世界上最完美的设计是人，因此工业设计应当围绕人这个最根本的要素展开”

Solidworks应用于《机械设计课程设计》课程教学

在《机械设计课程设计》课程教学中引入计算机辅助设计软件Solidworks作为辅助教学手段,通过该软件特有的运动仿真功能,建立闭式齿轮传动、锥齿轮传动、开式齿轮传动、链轮绞盘机构的虚拟模型,装配各传动机构,检查、优化设计方案,实现了传动装置的运动仿真,完成了该锚机系缆装置的模拟设计,锻炼了学生的软件使用技能,增强了学生对理论知识的深入理解和应用,激发了学生对机械课程深入学习的兴趣,提高了学生的机械设计水平,同时有助于培养学生工程实践和综合应用能力,达到了预期的教学效果。

基于MBSE的地空导弹总体方案设计

为了适应未来大型复杂系统设计与功能分析需求,在导弹设计中引入基于模型的系统工程(MBSE)思想,提出了基于MBSE的地空导弹总体设计流程。首先,明确地空导弹利益相关者的需求,定义导弹任务场景;基于设计需求开展功能分析,利用导弹任务场景进行功能分解,完成需求到功能的转化;根据导弹的系统功能映射出导弹架构组成,开展地空导弹系统的逻辑架构设计和物理架构设计,最终得到导弹总体设计方案,并针对导弹方案进行验证及优化,初步实现了地空导弹的总体设计过程。

基于BIM技术与模拟退火算法的村镇轻钢框架结构智能设计方法

传统村镇住宅结构设计需要进行大量的人工试算与重复建模,而受制于建设成本,村镇住宅无法像城镇住宅一样通过设计师进行专业的结构设计与验算,其安全性与经济性均难以满足要求。为此,提出一种村镇轻钢框架结构智能设计方法,包括智能建模与智能优化两个环节。基于图层自动识别算法、光学字符识别技术、自适应分块算法提出村镇轻钢框架结构BIM智能建模方法,包括图层识别、轴文本数据提取、墙体轮廓提取等,智能建模结果基本满足实际工程要求。基于提出的两阶段模拟退火算法给出村镇轻钢框架结构的智能优化方法,优化速度较快,优化效果良好。通过实际工程案例对提出的智能设计方法进行验证,结果表明,提出的村镇轻钢框架结构智能设计方法具有可行性,与传统的人工设计方法相比,设计周期可缩短70%以上,材料用量、结构设计指标接近人工设计结果。

药剂学脂质体章节融入思政教育教学设计

专业课程融入思政教育已成为当前高等教育的重要内容之一,教师应深入挖掘不同专业课的思政元素并有机融入教学,在课程教学中落实立德树人的根本任务,发挥课堂教学主渠道作用,实现育人与育才的统一。药剂学课程中蕴含着丰富的思政元素,该文以脂质体章节为例,探讨脂质体章节融入思政教育的教学设计及实践。

基于“雨课堂”的植物生理学混合式教学设计与探索

随着多媒体工具和网络覆盖普及,基于互联网的在线教育愈加便捷,但其优势并未在高校的课程教学中得到体现和充分应用。该文针对植物生理学的学科特点和教学现状,充分利用线上教学资源,针对性地选择教学内容和方法,以学生为主体、教师为主导,基于“雨课堂”等教学平台进行线上线下混合式教学模式初探,以期利用有限的学时和丰富的线上教学资源,整合线上和线下教学的优势,通过有效的管理方式组织实施,为深化信息化教学改革、提高植物生理学的教学效果奠定基础。

瓮马铁路乌江特大桥设计关键技术研究

新建瓮马铁路乌江特大桥跨越两山之间深谷,地形复杂、设计难度大。为研究该桥梁方案,首先阐述了主桥的方案构思和结构设计,然后通过空间有限元软件对本桥进行静、动力仿真分析,总结了大跨铁路劲性骨架混凝土拱桥构造和受力特性。结果表明:主跨337 m上承式劲性骨架混凝土拱桥具有刚度大、徐变小、后期养护维修工作量小等优点,主拱圈采用小矢跨比设计,兼顾安全、经济、环保和美观,能够满足铁路桥梁跨越山区“V”形峡谷的要求;主拱圈由劲性钢管混凝土骨架外包C55无收缩混凝土构成,通过分层分段浇筑方案改善拱圈各构件的内力;拱上结合梁采用两片工字形钢与混凝土桥面板相结合的形式,钢梁栓焊结合,便于制造、运输和施工;拱座采用梯形断面扩大基础,基础开挖永临结合,有效降低施工风险;数值分析表明该桥结构的刚度、强度、稳定性均能满足规范要求,能够满足客货共线铁路的安全性和乘坐舒适性要求。可为其他山区铁路桥梁桥式研究提供参考。

2023设计:技术洪流中的文化追寻

2023年,中国经济提质增效持续推进,人工智能设计相关的工具技术广泛应用,设计在产业领域的作用机制、思维方法、价值影响等进一步向系统化、数据化的方向拓展和深化。关于“人机关系”的忧虑反思,也促使设计中“人”之主体的不可替代性成为人们思辨和探寻的焦点。事实上,在技术工具迭代更新的同时,中国设计在文化向度上也在不断深化,呈现出对传统文化设计更新等“场域”式地综合观照与实践。同时,在社会民生领域,设计作为日常生活善与美的优化路径,表现出精微、质实且深刻的意义。整体上,2023年中国设计在技术工具迭代演进的大趋势中实现了从产业运筹到文化精神追寻与建构的新发展。