环境(艺术)设计新范式--基于清华-米理双学位的视角

环境(艺术)设计在中国是一个持续活跃、学习工作人数众多的研究和实践领域。然而,此专业一直存在着“专业名称混淆”“内容与定位宽泛”和“核心竞争力缺失”等多重“困境”。面对困境,本文在新兴设计思维转型的背景下对清华—米理双学位项目进行比较研究,试图从两校的专业设置、发展和历史中获得经验和启发。得出结论:专业发展的前提是学界必须达成“基本共识”,建立从“室内+室外的设计”到“造物+非造物的设计”的范式转变。最后,笔者呼吁学界共建“环境设计命运共同体”。

设计元素论

基于作者60余年从事设计的学习工作经历,对设计及设计学体系进行了综合思考,主要围绕着一个设计任务和行为所涉及到的8种利益相关人:需要者、投入者、作业者、决策者、执行者、监理者、消费者、挑战者进行阐释,并就此提出了“设计命运共同体”的概念。本文是作者多年从事设计实践和设计教育管理工作经验和思考的最新概括,提出了将设计视为关系构建的全新理解,相关思想对当代设计实践、设计学研究和设计教育都有积极的理论建构意义。