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多尔后现代课程观视域下的设计基础教学与实验
1
作者
叶双贵
姜保国
《南京艺术学院学报(美术与设计)》
北大核心
2012年第4期152-154,共3页
本文结合多尔后现代课程观的"四R"特点,以当代设计基础教学为背景,探讨了设计基础教学的丰富性、回归性、关联性、严密性。
关键词
多尔
四R
后现代课程观
设计基础教学实验
下载PDF
职称材料
题名
多尔后现代课程观视域下的设计基础教学与实验
1
作者
叶双贵
姜保国
机构
武汉理工大学艺术设计学院
出处
《南京艺术学院学报(美术与设计)》
北大核心
2012年第4期152-154,共3页
文摘
本文结合多尔后现代课程观的"四R"特点,以当代设计基础教学为背景,探讨了设计基础教学的丰富性、回归性、关联性、严密性。
关键词
多尔
四R
后现代课程观
设计基础教学实验
分类号
J502 [艺术—艺术设计]
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作者
出处
发文年
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1
多尔后现代课程观视域下的设计基础教学与实验
叶双贵
姜保国
《南京艺术学院学报(美术与设计)》
北大核心
2012
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