以研究为导向的建筑教育

不断细分的专业和分工、创新性的概念和新技术的流入、方兴未艾的全球化和互联网,这一切都已经改变了建筑实践,并且决定了建筑教育必须改革。欧盟同意彻底改革教育界,以便师生们在院校和国家之间流动。所有的普通课程都围绕学士/硕士模式来设立:3年制的学士、2年制的硕士,以及最后阶段3年制的博士课程。这个架构,为在本科阶段加强设计的科学性,以及在硕士阶段把研究和教学相结合的提供了可能性。在博士阶段,众多学校则能安排研究课程,来探索建筑学和建筑设计作为一门科学的可能性。