小议建筑结构设计建筑安全性问题

随着我国经济的不断发展及进步,促进了建筑行业的飞速发展。但是如今的各种灾害频繁发生,对人们的生命财产安全造成了不小的危害,所以建筑的安全性越来越受到人们的重视,已经成为了衡量一个建筑物好坏的重要指标之一。因此,本文主要对建筑结构设计中的建筑安全性问题进行分析探讨。

后现代主义设计与现代主义设计建筑中的偏离

现代主义设计风格是一元论、绝对主义的设计风格,后现代主义设计风格是多元中心的,讲究选择性,所以从这点来看,后现代主义设计是对于现代主义设计二元对抗理论最大的反抗,也是对于现代主义设计规范的偏离.文章以现代主义设计与后现代主义设计对比的视角分析,力图唤起我国设计师的责任心,协助推动并实现构建中国设计力.

开放建筑教育课题一:设计建筑的持久性

任何建筑设计都应满足使用者的基本需求。而这些需求会根据不同的使用者而不尽相同,每个使用者的需求也会根据时间变化而变化。建筑要更好地服务于使用者就必须在可持续发展的框架下避免拆除和破坏并同时适应变化。文章探讨建筑学的两个因素——时间和人。时间的因素:为确保建筑的寿命尽可能与建筑结构一样长,必须允许足够的灵活性和适应性,以满足建筑使用服务阶段中使用者和环境的变化以及大量不可预测的其它情况。人的因素:人的因素超越了任何功能主义设计生成的数据和功能的使用。如果多元化是用来表征当今人类观念和行为的词汇,没有一个令人满意的建筑可以避免每日使用中与人产生的相互作用。人们一直共同地和各自地寻求适应周围环境发展变化的机会。设计教学的目的是要求发展一个基于个性化的和适应时间、空间变化的200年建筑方案。

浅析社区服务中心设计建筑设计

随着社会的发展,城镇化进程进一步加快,与之相配套的基础设施——社区服务中心也投入大量的建设。它是社区文化交流的重要平台,也是社区文化传播的基础阵地,因此社区服务中心建设的意义重大。本文将结合厦门后溪工业组团员工服务中心与集美乐海社区服务中心的设计对社区服务中心的建筑设计方面进行相关的探讨。

建筑结构设计建筑安全性问题的探析

建筑结构设计在建筑施工中是至关重要的,是整个工程建设中不可或缺的环节。本文通过对建筑结构设计的特点剖析,就如何提高建筑结构设计建筑的安全性问题,结合案例分析,进一步探索建筑结构设计中的建筑安全性问题。

基于无人机摄影测量的建筑表皮光伏设计与效益评估

在建筑表皮部署光伏(PV)是有前途的策略,可以使建筑生产可再生能源并实现社会的碳中和目标。当前缺乏用于光伏建筑集成设计和效益评估的建筑精细化实景建模方法,难以对光伏的产能和视觉效果进行详细分析,形成合理方案。以无人机倾斜摄影测量技术为基础,结合参数化分析和美学设计方法,探索出用于建筑表皮光伏设计和效益评估的整体性方法。对天津市一教育性建筑进行了案例研究,得到了优化的光伏组件部署方案和产能潜力评估结果。为今后更多建筑的屋顶、立面光伏设计提供理论依据和方法借鉴。

建筑工程设计建筑结构安全性提高方法研究

近年来,建筑行业发展成果较为显著,但与此同时在建筑安全性方面还存在着较多问题,主要体现在建筑结构无法应对地震等自然灾害的冲击,最终造成了极为严重的人员伤亡与财产损失。因此当前应严格遵循结构设计的原则,并找出设计中的不合理之处,并在此基础上进行针对性处理。对这一问题进行了详细的探讨与分析,并提出了用料把关、设计规范、更新理念与技术等多项有效措施。

传统文化元素与现代建筑艺术设计融合创新研究

在全球化的背景下,传统文化元素与现代建筑设计的融合已成为一项挑战和创新的方向。本研究旨在探讨如何将传统文化元素创造性地融入现代建筑艺术设计中,以及这一过程中所面临的挑战与机遇。文章首先审视了传统文化元素的内涵及其在现代建筑中的表现形式,分析了传统与现代融合的必要性和可能性。随后,研究提出了一种融合创新的策略框架,旨在保护和传承文化遗产的同时,促进现代建筑设计的发展。通过案例分析,本文展示了成功的融合策略和设计实践,为未来的建筑设计提供了启示和指导。研究结果表明,有效地结合传统文化元素与现代建筑设计不仅有助于建筑作品的文化意义提升,同时也促进了建筑艺术的创新发展。

专创融合育人模式的职教创新与应用实践——以建筑设计专业为例

在研究现阶段高校专创融合育人模式构建、教学实践及存在问题的基础上,以建筑设计专业教学探索为例,搭建了“三基础三提炼三应用”职业教育专创融合实现路径,并在队伍建设、课程改革、资源建设等方面提供具体化举措,为职业院校专创融合育人提供案例参考。

关于建筑声学设计细节实施处理做法的探讨——以富力公主湾歌剧院声学设计建筑做法为例

为进一步加快中国城市化进程从增速模式向质量模式转变,越来越多的剧院、音乐厅将出现在城市中,如何提高相关建筑建成后的使用效果,本文以笔者参加的一个歌剧院项目为例,对建筑设计过程中,如何从方案至实施,整体至细节对声学设计进行控制与落实,并提出自己的设计总结与探讨,以期为相关工程提供参考。

中国传统文化在建筑设计中的传承研究

建筑是中国传统文化的重要载体之一,建筑与文化之间的深刻联系贯穿了中国古代建筑体系中的每一个方面。文章以建筑设计为研究对象,从实用、审美、文化角度阐述了传统文化在古代建筑设计中的应用价值;从设计思想、形式、内容等方面以经典案例探讨了传统文化在现代建筑设计中的传承体现;综合现代建筑设计特点,提出了传统文化在现代建筑设计中的传承设计原则,旨在为现代建筑设计增强文化内涵提供思路。

问题研究型建筑设计教学研究与实践

转型时期要求建筑教育必须采用创新教育方法,培养学生创新性设计思维。以问题为导向的研究型建筑设计教学,是对转型时期建筑教育的很好回应。它突出研究的重要性,教与学的关系从知识和技能的单向传输转向基于研究的双向交流和共同探索,实现“在研究中学”。教学中问题成为研究主题,设计则成为研究载体。提出问题研究型建筑设计教学的教学理念、研究问题、研究过程、教学形式及教学评价,试图探索建筑学专业教育改革的新方向。

文化自信为引领的“四明”课程思政教学解读——以“建筑设计基础A1”课程为例

结合建筑学专业“建筑设计基础A1”课程长期的教学实践,秉承文化自信的思政育人价值观,结合学科综合性及专业课程知识的多元化特点,以此开展典型课程的思政教学探讨与建设。在文化自信的价值引领下,构建了适宜专业课程思政教学的思政核心框架,即明德、明理、明美、明思的“四明”课程思政教学框架,为示范课程建设及育人目标达成起到思想引领作用,期望能为同类课程的思政建设提供参考和借鉴。

徽州古民居生态美学特征的现代建筑设计应用探索

徽派古民居在中国传统建筑中占有重要地位,在其成型过程中受到徽州地理和文化影响,展现出独特的区域特色,在其造型、功能、装饰等诸多方面也自成一格,呈现出“天人合一”的协调美、“道法自然”的和谐美以及“古朴典雅”的整体美的生态美学特征。现代建筑设计可遵循特色地域文化与传统建造技术相融合、传统建筑文化与社会经济环境相适应、建筑空间形式与功能适用性相统一的原则,探索因地制宜,构建以“和”为美的地形界面;秩序井然,构建以“序”为美的空间界面;情景合一,构建以“情”为美的人文界面,做到古为今用的同时,彰显徽州古民居生态美学的科学构成、地域特色和价值理念。

纵横联动裨益教学相长:导师组模式下的建筑设计课程教改研究

建筑设计是建筑人才培养体系中的关键课程,其教学成效对建筑教育具有举足轻重的影响。文章以笔者所在学院的导师组模式为例,面对当前导师组教学过程中的瓶颈现象,将倒U型心理唤醒理论介入导师组建筑设计课程教学,深度挖掘导师组教学模式里的纵横向双重优势,通过时空耦合推动共性问题集中解决、递进式多轮看图夯实作业质量以及过程与结果的“双轨制”唤醒学生学习潜能等纵横联动教学策略,促使学生超预期增强专业技能的同时提升专业认同感与成就感。

视力友好型校园教学设施建筑设计研究与探索

视力友好校园建设越来越被国家重视,本文总结项目研究成果,以校园规划、建筑设计、教室设计为基础,以相关规范、图集和环境心理学为理论依据,围绕视力友好型校园建设这一主体,分析大学校园规划,从功能分区、结构布置形式、房间朝向、可视角环境绿化率、照明、室内装饰色彩、桌椅匹配等方面阐明怎样创造良好视力环境,保护学生视力。