从“散落星辰”到“串珠成链”课程思政建设路径设计

课程思政建设需要精心设计巧妙融入,从设计课程知识点与思政元素融合方式,到设计课程思政建设路径,全过程均需要设计。笔者在多年课程思政实践基础之上,总结以中华传统文化为切入点,树立文化自信。教材中设计"古人风险管理智慧专栏",理解传统文化博大精深,增强传承责任感;慕课中设计微课视频融合古诗词,增加视频可读性,增强文化自豪感;授课中设计融入核心价值观,加强师生互动,增强核心价值观内化为自觉行为。教师带着热情主动设计,课程思政才能得以落实,边实践边思考,课程思政才能达到良好的效果。

翻译硕士校内实习基地建设的现实审思、原则构建与路径设计

翻译硕士(MTI)实习基地多以校外实习基地为主,衍生了校外实习基地实习机会不均衡、校外实习基地实习内容与校内学习内容不匹配、校外实习基地专业实践与校内理论学习不闭环、校外实习基地提供的实习岗位类型不丰富等问题,而校内实习基地则可以有效弥补校外实习基地的这些不足。MTI校内实习基地在建设过程中,应坚持真实性、匹配性和本土性的原则,同时其建设路径设计既要注重实习岗位、实习内容、实习形式和实习指导等方面的建设,更要加强校内实习基地的管理和考核认证,构建中国翻译协会等专业组织参与的MTI校内实习基地考核认证体系。