1
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基于计算思维培养目标导向的教学设计——以“C语言程序设计”课程中“循环控制语句”为例 |
甘守飞
张正滔
刘云东
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《宿州学院学报》
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2015 |
2
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2
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五步循环:新课标下的设计单元整合教学策略研究——以浙美版小学美术第二学段产品设计单元为例 |
郑楠
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《求知导刊》
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2023 |
0 |
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3
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培养复杂思维的信息素养教学改革研究——以浙江财经大学“信息素养与实践”课程教学改革为例 |
阮琪
温芳芳
顾明哲
臧弘毅
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《大学图书馆学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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对项目本质安全设计开展体系审核的研究 |
白红升
王博
任哲
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《内蒙古石油化工》
CAS
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2024 |
0 |
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5
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基于模型方法的《心脏和血液循环》教学设计 |
裴毓华
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《湖北教育(科学课)》
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2014 |
0 |
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6
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设计视角下的循环经济新语境探索 |
胡程
张昭
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《设计》
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2016 |
2
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7
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基于建构主义的循环结构课堂教学设计 |
崔玲
张荣茜
郑小静
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《计算机教育》
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2019 |
5
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8
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以绿色思维创新建筑设计 |
叶青
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《建筑创作》
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2007 |
4
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9
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《自然界的水循环》教学设计 |
丁慧
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《文理导航》
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2020 |
0 |
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10
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书籍设计中的逆向思维 |
胡薇薇
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《出版参考》
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2003 |
0 |
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11
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《Python循环语句》教学设计 |
苗宣衍
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《中国信息技术教育》
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2022 |
0 |
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12
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让科学思维在“做”与“思”的融合中发展--《心脏和血液循环》教学片段与分析 |
徐正文
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《湖北教育(科学课)》
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2016 |
0 |
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13
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精心设计练习培养学生的创新思维 |
向泽民
向巧云
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《湖南教育(数学教师)》
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2007 |
0 |
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14
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开设高中程序设计常态课,促进学生计算思维培养 |
周玳珈
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《中国信息技术教育》
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2016 |
0 |
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15
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基于循环不变式的循环结构教学研究 |
曹文平
谷琼
宁彬
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《电脑知识与技术》
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2023 |
0 |
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循环认知理论在“食品工程原理”中的教学探索 |
吴迪迪
胡新
刘艳红
刘生杰
兰伟
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《农产品加工》
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2023 |
0 |
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17
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迭代抽象法在《C语言程序设计》教学中的探索与实践 |
黄斌
于述春
黄隆华
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《信息系统工程》
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2014 |
1
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18
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导向标识设计课程混合式教学探索与实践 |
何玉莲
史洪
赵可恒
戴竹君
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《教育信息化论坛》
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2021 |
0 |
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19
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从培养学生计算机思维的角度谈C语言教学 |
王宏威
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《福建电脑》
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2014 |
2
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20
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C语言教学中循环结构的教学法探讨 |
宋建萍
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《科技视界》
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2016 |
1
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