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“计算机组成原理”中设计性环节的教学探讨
被引量:
5
1
作者
刘芳
戴葵
+1 位作者
刘芸
王志英
《计算机教育》
2007年第04X期3-5,8,共4页
本文通过教学实践证明,在原理教学过程中引入设计性环节,不仅加深了学生对计算机组成和工作原理的理解,同时提高了学生综合运用知识的能力。
关键词
计算机组成原理
设计性环节
教学实践
下载PDF
职称材料
题名
“计算机组成原理”中设计性环节的教学探讨
被引量:
5
1
作者
刘芳
戴葵
刘芸
王志英
机构
国防科学技术大学计算机学院
出处
《计算机教育》
2007年第04X期3-5,8,共4页
文摘
本文通过教学实践证明,在原理教学过程中引入设计性环节,不仅加深了学生对计算机组成和工作原理的理解,同时提高了学生综合运用知识的能力。
关键词
计算机组成原理
设计性环节
教学实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
“计算机组成原理”中设计性环节的教学探讨
刘芳
戴葵
刘芸
王志英
《计算机教育》
2007
5
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