基于陶瓷材料的外科手术器械设计与护理实践

本文探讨了基于陶瓷材料的外科手术器械设计与护理实践。首先阐述了陶瓷材料在外科手术器械领域的应用前景,接着讨论了基于陶瓷材料的手术器械具体设计理念及其在实践操作中的表现,最后,总结了基于陶瓷材料的外科手术器械的创新设计以及护理工作的实践价值,并展望了其发展的路径。

优化设计护理风险管理表格在普外科护理质量持续改进中的作用

目的探讨优化设计护理风险管理表格在普外科护理质量持续改进中的作用。方法选取我院普外科26名护理人员，随机分为观察组和对照组，每组13名。对照组护理人员进行常规护理风险管理，观察组护理人员进行风险管理中优化设计风险管理表格进行管理。应用自行设计的风险意识调查问卷对护理人员护理风险管理表格优化设计前后知一信一行模式进行调查，应用调查问卷对护理人员及患者对护理工作综合满意度进行评价，统计护理差错事故发生情况及护患纠纷投诉情况。结果观察组护理人员的风险因素一般认识、风险管理认识、对风险管理态度、风险管理行为意向评分均明显高于对照组（均P〈0．05），护理人员及患者对护理工作综合满意度均明显高于对照组（均P〈0．05），护患纠纷投诉发生率、护理不良事件发生率均明显低于对照组（均P〈0．05）。结论优化设计护理风险管理表格能够持续改进普外科护理质量。

基于服务设计思维的母婴室婴儿护理台设计

文章从服务设计思维探究母婴室婴儿护理台设计的思路,旨在提升用户群体的使用体验与情感体验。文章通过调查国内母婴室婴儿护理台的设计现状,分析现有护理台的特点及存在的问题,结合服务设计思维,从服务设计系统性的角度分析设计的机会点。通过确定目标用户、构建用户画像、绘制用户旅程图以明确用户的行为特征与真正需求,将服务设计思维工具贯穿于护理台设计中。在充分考虑以用户为中心原则的基础上提升产品的情感功能,进行公共空间独立母婴室的婴儿护理台设计实践,以期为母婴室婴儿护理台设计提供一定的借鉴。

护理设计性实验的应用研究

为了培养学生自主性学习能力和创新思维能力,作者在文献回顾和实践的基础上,归纳、诠释护理设计性实验的概念和特点,重点就护理设计性实验的应用进行研究,并在此基础上提出了实验过程模式图和发展对策。在护理实验教学中开展设计性实验对发挥学生学习主体性,培养学生的创新思维有一定作用。

新生儿亚低温治疗表格式护理记录单的设计与临床应用

目的为方便护士快速、准确地记录亚低温治疗过程,设计新生儿亚低温治疗表格式护理记录单,并观察其在新生儿缺氧缺血性脑病临床治疗中的应用效果。方法将2015年5月—2016年6月我科收治的26例行亚低温治疗的患儿作为观察组,采用亚低温治疗表格式护理记录单记录亚低温治疗过程,将2014年4月—2015年4月收治的25例行亚低温治疗患儿为对照组,使用《NICU监护单》"特殊情况"一栏记录亚低温治疗过程,2组患儿均行72 h亚低温治疗,比较2组护理记录的字符数、差错率、完整率以及实施亚低温治疗中护士为患儿定期更换体位的执行率和患儿皮肤完整率。结果观察组亚低温治疗护理记录的字符数、差错率均低于对照组(P<0.05),记录的完整率、护士为患儿更换体位的执行率及治疗中患儿皮肤完整率高于对照组(P<0.05)。结论新设计的新生儿亚低温治疗表格式护理单,弥补了常规NICU护理单中无亚低温治疗专项记录的缺陷,减少了需撰写的字符数,提高了亚低温治疗护理记录的准确率、完整率、护士为患儿更换体位的执行率与患儿皮肤完整率。

中医表格式护理记录单的设计和使用

目的探讨一般患者中医表格护理记录单的设计方法和使用效果。方法自行设计中医表格式护理记录单,将1186例患者分为两组,每组593例,实验组采用中医表格式护理记录单,对照组采用文字式护理记录单,观察两组完成记录所用的时间及中医护理要点记录完整性的差异。结果实验组完成记录所用时间少于对照组,中医护理要点记录的完整性高于对照组(P<0.01)。结论中医表格式护理记录能缩短记录书写时间,提高工作效率,能较全面地反映中医护理观察要点,体现中医护理特色。

基于研究性学习的《护理科研设计》教学改革和实践

目的探讨以研究性学习为基础的《护理科研设计》教学改革效果。方法2006年起在2003级114名护理本科生的《护理科研设计》教学中改革教学方法,以科学研究的基本步骤为主线设置授课进度,各研究小组在教师的指导下同步实施专题研究。课后进行成绩分析,将2003级期末考试成绩与按传统方法教学的2002级学生期末考试成绩进行对比分析。同时采用教师评价与学生自评相结合的方法对以研究性学习为基础的《护理科研设计》教学改革效果以研究小组为评价单位进行评价。结果2002级学生成绩为(83.6±7.3)分,2003级学生的成绩为(92.0±6.7)分,经t检验,差异有统计学意义(P<0.05),改革后的学生期末考试成绩明显高于未进行课程改革的2002级学生。对2003级学生研究性学习实验成绩,教师评价优良率为94%,学生自我评价优良率为94%。结论基于研究性学习的《护理科研设计》课程教学改革,在完成课程教学目标的基础上,提高了教学质量,可创造性地发展学生的科研能力。

基于循证设计理念的护理单元设计研究

循证设计是以实证研究为基础的设计理论和方法,建筑用后评价是循证设计的重要方面。基于循证设计理念,医疗建筑功能及环境后评价课题组对全国20家综合医院的功能和空间使用情况展开深入调研并进行用后评价。本文针对其中护理单元的后评价结果进行分析,总结出护理单元平面设计中护理单元的规模、护理单元功能组成及区域面积比例、护理单元房间组成和房间位置关系这3个重要质量控制点,并结合广州市番禺中心医院护理单元设计实例,探讨上述3个方面的设计原则,希望为医院护理单元的设计提供参考。

方便卧床老人生活的家用护理床设计研究

对方便卧床老人生活的家用护理床进行设计研究。通过对卧床老人的生活现状实地调研,以及对当前市场上的家用护理床调研分析。深入了解卧床老人的实际需求及照护人员的困难,找到现有家用护理床设计的不足,为卧床老人的家用护理床设计研究提供依据。从老年人的生理与心理特征出发,提出更加符合老年人需求的家用护理床设计,充分完善其使用功能,增加卧床老人的生活便利性,改善个人卫生状况,维护基本尊严,提高生活幸福感,减少家庭成员看护负担,降低社会服务成本。

基于KANO模型与TRIZ理论的多功能护理床优化设计

多功能护理床对于需要护理的人来说极其重要,但是目前我国多功能护理床存在结构复杂、不易操作等问题,给人的体验感较差。因此,文章基于KANO模型与TRIZ理论分析失能老年人及护理人员的需求,对多功能护理床进行优化设计。以期提升用户的体验感,同时为其他相关产品设计提供一定的借鉴。

护理形象设计在护理管理中的实施

医院的生存发展与护理形象有直接的关系,护理形象管理的内涵是发自内心的"病人至上"的理念,增强护理质量内涵,调动护理人员工作积极性。重视护理形象设计是现代医学护理发展的趋势,医院文化建设内容也包含了医护人员提高自身综合素质一项,塑造良好护理形象是医疗行业市场经济的需求,是护理管理人员需要面对的新课题。本文从护理形象设计出发,详细探讨了护理形象的意义,并在此基础上探讨了护理形象设计的要点及护理形象的定位。并对护理形象设计在护理管理中的实施提出了相应的策略。

老年护理课程设计中应用项目化教学的效果

目的探究老年护理课程设计中应用项目化教学的效果。方法选择我校2017年9月入学,2019年7月毕业的24名护理专业(老年方向)学生作为研究组,选在我校2015年9月入学,2017年7月毕业的24名护理专业(老年方向)学生作为对照组。对照组采用传统教学模式,观察组采取项目化教学模式,观察比较两组学生的专业能力、个人能力和社会能力评分。利用统计学方法根据参考指标对两组学生的考核数据进行对比分析。结果两组学生教学维度评分比较,结果显示,观察组学生专业能力、个人能力、社会能力评分分别为(92.34±4.53)分、(96.39±4.12)分、(93.13±4.20)分,对照组学生专业能力、个人能力、社会能力评分分别为(81.26±5.73)分、(81.31±5.47)分、(80.33±5.42)分,两组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论项目化教学应用于老年护理课程设计中效果显著,有助于提高学生的专业能力、个人能力、社会能力,比传统教学模式更具有优势。

以护理工作流程为基础的护理单元设计方法初探——以西机医院为例

护理模式及分级护理是护理工作的基础,决定了护理工作的流程,不同的医院根据自身的情况制定适合的护理工作流程,体现出流程的共性和个性。在设计护理单元时,以护理工作的流程为基础才能设计出更为适合医院实际的护理单元。本文以西机医院护理单元的设计为例,分析以护理工作流程为基础的护理单元的设计方法,为护理单元的设计提供参考。

基于OBE理念的护理公司设计课程建设的研究

目的探讨符合时代需求,具有护理专业特色的创业新创业课程—护理公司设计的建设方案。方法2020年6月—2021年6月,结合“大创”政策和创业理论及方法,构建适合老年护理产业的护理公司设计课程基本框架。依据成果导向教育(outcome based education,OBE),以学生学习成果为导向,对教学大纲进行“反向设计”,并编制专家访谈提纲。通过专家论证确定该课程的建设方案。结果形成了8学时理论课程,24学时实践课程的教学内容,配套多元式教学方法(讨论、观摩、答辩等),重视过程性评价(70%)的教学方案。结论通过此研究成果提升护理本科生的创新创业能力,指导学生积极参与“大创”项目,设计护理公司,最终更好地服务社会。

胰岛素治疗脑梗死的设计性护理

为协助应用胰岛素治疗脑梗死临床科研工作进行 ,根据相关理论及科研设计要求 ,采用预见性计划护理。护理工作从被动执行医嘱转变为积极参与诊断和治疗 ,减少了研究源的损失 ,提高了科研效率。提示科学有序的护理是临床科研成功的保证。

浅谈设计符号学在老年护理床产品中的应用

本文从设计符号学的角度出发,针对老年产品的设计进行分析。从设计符号学的能指与所指着手,解析设计老年护理床产品过程中,集老年护理床产品的外观、材质、功能为一体,使得老年产品的功能与形式得到统一,使用设计符号学理论可以使老年产品更为完善。

日本护理职员薪酬制度与职业生涯设计

随着我国老龄社会的发展,老年护理成为我国社会保障制度进一步完善的瓶颈问题。老年护理事业一方面在资本引导上取得了显著成就,一方面却受制于护理人员匮乏与护理能力的不足。日本在护理人员的薪酬制度和职业生涯设计方面积累了经验,实践表明承担社会护理职能的护理职员,只有在其薪酬得以职业化设计和职业生涯存在晋升路径时,才可能完成职业化过程,护理职员的持续工作意愿才可能得到支撑。我国应当在护理职员人才队伍建设中,汲取日本护理职员人力资源管理中的相应经验和教训。

日本妇幼保健医院设计研究——以A妇幼保健院为例

文章以总结日本妇幼保健医院的建筑设计特点、提出其对我国妇幼保健院设计和建设的启示为研究目的。通过对日本妇幼保健院设计案例的介绍,阐述日本妇幼保健院在建设规模及功能构成、总平面设计及出入口设计、功能布局、流线设计、护理单元设计、病房设计等方面的特点,分析我国妇幼保健院设计和建设可以从中借鉴的理念和方法。研究显示,我国妇幼保健医院可以在床均建筑面积标准设置、急诊功能设置、以提高救治效率为首要设计目标进行功能布局、医技科室功能复合化、病房设计注重人性化设计等方面借鉴日本的妇幼保健医院设计的理念和方法。

中心静脉压记录单的设计与应用

目的探讨中心静脉压记录单的设计方法和应用效果。方法自行设计中心静脉压记录单,对比使用前后记录单重新书写率及执行率。结果使用自行设计的中心静脉压记录单后,记录单重新书写率由原来的6.6%下降至2.3%,使用该单的执行率由88%上升至100%。结论中心静脉压记录单既可清晰记录中心静脉压测量值,方便归入病历档案,供随时翻阅,又可指导护士准确测量中心静脉压,还可使医护人员正确认识中心静脉压测量值对临床工作的指导意义。