船舶生产设计物量自动统计程序开发及应用

分析了船舶设计过程中各专业生产设计物量统计工作的内容及要求,针对统计工作项目较多、分类较细、表格数量庞大、手动处理表格操作繁琐易出错等问题,开发了基于Excel软件的生产设计物量自动统计程序。实现了生产设计托盘表读取、各专业生产设计物量自动分类计算及汇总、生产设计物量报表自动生成等工作的自动化,有效地减少了设计工作量,提高了工作效率,实现了生产设计物量数据统计信息化管理。

“岗课赛证”融通视域下物联网系统设计课程教学改革探索

针对现阶段高职院校物联网专业实施“岗课赛证”融通教学过程中存在职业岗位普适性较低、课程项目化程度不高、技能大赛融合不紧密、职业证书缺乏选择性等问题,分析岗课赛证四要素融通的基本逻辑,提出以课程为核心,以岗位为依据,以竞赛为载体,以证书为评价标准的教学改革思路。以物联网系统设计课程中的模块1为例,在教学设计、教学实施、教学效果三个方面,开展“岗课赛证”融通的教学改革实践。

“岗课赛证”综合育人模式下“物联网系统设计”课程建设研究

“岗课赛证”综合育人模式的主要优势是学生所掌握的技能符合岗位要求,并且具备一定的创新能力,是当前我国职业教育改革的重要举措,对培养学生的综合能力具有重要的影响。在当前我国“新工科”教育背景下,学生通过学习“物联网系统设计”课程,掌握物联网的基本架构、设备端,利用云端存储、计算机、大数据等方面的知识,能够提高自身的综合能力水平。结合当前课程教学和实践“,岗课赛证”综合育人模式能有效提升学生的综合素质水平,推动职业教育高质量发展。

CCRC养老社区中物联网设计研究

本文从探究CCRC模式入手,根据CCRC社区规划布局特点及人群类型分析,初步论证了物联网在“养老社区”这一特殊环境中的必要性和重要性,进一步结合社区中老年人特征以及环境特点,探索出适合CCRC养老社区中三种不同生活模式下的设计方法,并以摄像头与毫米波雷达举例说明。物联网的引入,将整体提升CCRC社区的服务质量。

智慧农业的物联网系统设计方法

该文旨在深入研究面向智慧农业的物联网系统设计方法。首先,通过对物联网系统设计的优势进行分析,揭示了其在实现农业生产环境智能化管理和农产品安全监管方面的贡献。其次,深入探讨了物联网系统设计的关键要点,包括控制系统体系架构、硬件设计和软件设计,为实现农业生产的智能监测和自动化控制提供了系统性的方法。最后,详细讨论了物联网技术在智慧农业中的两个应用,即视频监控系统和数据处理系统,突出了它们在提高农业生产效率、确保产品质量和实现智能决策方面的重要作用。

教育元宇宙赋能物联网系统设计课程教学探索

针对现阶段计算机专业课程教学方法不合理的现状,提出教育元宇宙支持下的混合式教学、情境化教学、个性化教学、游戏化教学4类教学方法,以物联网系统设计课程为例,介绍元宇宙方法赋能教学实践过程,最后通过提升任务完成度和课程考试成绩两个方面说明教学效果。

基于RPA的船舶设计交付物自动入库研究与应用

为减少设计员的图纸下发工作量,保证交付物按时下发给生产现场,利用机器人流程自动化(Robotic Process Automation,PRA)技术,结合企业的实际业务场景,梳理其业务流程,设计产品数据交付物自动入库流程,实现图纸等交付物在产品数据管理平台上自动入库。实际应用结果表明:RPA技术不仅能提升员工的产品数据系统操作效率和系统中数据的质量,而且能促进业务流程的规范化和标准化,提升企业的船舶设计交付的管理效率,同时可为其他船舶企业的设计交付物自动化管理提供参考。

设计之物?再论设计史与物质文化研究的关系与界限

“物质文化”成为设计史研究的一个关键词,这一现象背后是设计史的“物转向”。波及整个人文社科的“物转向”,在设计史领域主要表现为设计史和物质文化研究的同盟关系。设计史将物质文化作为一个第三方引入了一场经典论辩:设计究竟是艺术还是技术?这为设计史带来了一批以物为中心的研究。不过,设计史没有全盘接受物质文化研究,它将自身定义为一门学科的取向与物质文化研究对学科化的拒绝存在分歧。设计史关注“设计之物”,将物质文化视为扩展研究空间的一种手段。当下,设计史的物转向已构型为一类范式,相较于物质文化研究的广泛兴趣,设计史对物质文化有着特殊的关注点。

生物恋物设计原则在艺术室内设计的应用研究

本文探讨了生物恋物设计原则在艺术室内设计中的应用。首先,介绍了生物恋物设计的概念和发展历程,接着阐述了生物恋物设计原则的具体内容。然后,分析了生物恋物设计原则在室内设计中的具体应用,包括色彩搭配、形态设计、材料选择等方面。最后,总结了生物恋物设计原则在艺术室内设计中的意义和前景,并提出了未来的研究方向。本文旨在为艺术室内设计师提供参考和借鉴,促进艺术室内设计领域的发展和进步。

新工科背景下“BOPPPS+雨课堂”混合教学模式的应用研究——以物联网综合设计(应用层)为例

新工科建设背景下,为培养复合型、创新型人才,结合物联网工程专业特色及学生特点,设计了一种将“BOPPPS”及“雨课堂”相结合的混合教学模式,并将其应用于物联网综合设计(应用层)课程中。由具体的APP实例引入相应知识点,通过应用“BOPPPS+雨课堂”混合教学模式完成教学任务,将传统的讲授式教学转变为应用在新工科背景下的交互式教学。研究结果表明,与传统讲授式教学相比,学生更愿意接受新型交互式教学,该模式能够使学生取得更好的成绩。

新工科背景下物联网工程课程建设探索与实践——以“物联网工程规划与设计”课程为例

从新工科建设的基本要求出发,在物联网工程一流专业建设的背景下,“物联网工程规划与设计”作为物联网专业的核心课程,对其课程教学模式的改革研究具有重要意义。以课程的特点及课程目标为基础分析课程建设的必要性,针对传统教学模式缺乏多元化创新、教学资源偏理论化和碎片化、缺乏与产业接轨的实践平台以及教师队伍知识结构有待完善等现状,对课程教学改革进行探索和研究;基于CDIO工程教育理念,探索“翻转课堂”与“混合式”教学设计,精心融入课程思政教学元素,形成“4+3+4”的教学模式,以虚拟仿真平台建设与本科生创新项目、竞赛模拟实验为牵引,结合产教融合、协同育人方式,全面提升学生的实践能力与创新思维,培养符合我国物联网行业发展需求的高素质创新工程科技人才。

移动交互界面拟物化设计解读

以从苹果兴起的隐喻设计为引子,在当下移动互联网产品设计飞速发展的背景下,解读移动交互界面拟物化设计概念形成及几种分类,分析了其产生、发展,阐述相关原因及意义,论述了它的优势及问题,并在此基础上,提出如何合理进行移动界面拟物化设计的方法。

基于几何图案的配色模纹织物设计

介绍了配色模纹原理、种类和其织物的设计思路、步骤;通过两个设计实例,详述了几种几何图案的配色模纹织物的具体设计。

给定压力形式的三维物面设计研究

水动力性能预报问题是通过势流理论或者粘性流理论对物体表面速度、压力等参数进行计算。论文研究的是水动力逆问题,即按照一定规律给出物面压力分布,然后根据母型物面求解对应的目标物面。采用格林定理和模型修正函数,建立速度势变化和物面修正量之间的相互约束模型,经过反复的计算迭代,给出满足压力分布要求的几何物面。考虑无限域中球和椭球的设计问题,其计算结果及其收敛过程表明该方法对于给定压力分布形式的三维设计问题具有较好的收敛性和较高的精度。

高速铁路构造物设计技术观点

本文阐述了有关高速铁路构造物设计或建造的主要技术观点，并且研究分析了高速列车通过桥梁时由于台后不均匀沉降而产生的问题和简支梁的跨度限制。

客运专线构造物设计技术观点

本文结合客运专线的特殊之处和个人的一些认识,叙述了有关客运干线构造物设计、建造的主要技术观点和高铁桥梁的主要技术问题,为了支持所提出的观点,在本文最后给出了两个分析例证,以说明某些东西是客运专线必须考虑并应予以解决的问题.

基于物联网的LED无线时钟群的设计与实现

随着社会经济的不断发展,人类对于时间的观念越来越重要,时间的准确性更受到了许多人最为看重的一个问题,本课题的无线LED电子钟采用物联网技术,把时间的准确精确到秒,解决大多数人一直困扰的问题。

基于工作过程系统化的《物联网工程设计与施工》课程教学改革研究

针对教育部办公厅《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》提出的要求,文中结合现代职业教育的特点,阐述了工作过程系统化课程设计思路,通过行业、企业调研定出行动领域,基于职业行动领域分析方法,对《物联网工程设计与施工》学习领域进行课程设计,形成了相应的学习情景,并对教学方法、实训教学环境、考核评价模式进行了探讨。

物感分析:前卫女装设计的审美现代性演变

本文主要采用现象学直观描述的方法,以媒介为核心,结合典型作品实例,对现代前卫女装设计的审美现代性演变历程进行了粗线条勾勒。解蔽了前卫女装在摆脱传统礼法惯例、权力意识形态等意义束缚后呈现出的"物"性特质及相关异质、新奇物美景观。剖析了审美现代性的发生原理,书写了现代女性主导的时尚流行哲学气韵,敞亮了先锋设计师对感性世界的全新开启,阐释了二十世纪不同阶段呈现出的女装设计语言风貌。

职业院校《物联网应用系统设计》课程改革

基于产学合作模式下的课程改革是高职育人模式的重要改革方向。结合《物联网应用系统设计》课程特点及培养目标,经过探讨,在产学合作的模式下,进行教学内容及教学方法的改革,达到理论学习水平及工程实践能力的提升,培养现代物联网的应用性人才。