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探究性实验教学设计的探讨
1
作者
罗翀
《中学物理教学参考》
2021年第36期25-27,共3页
基于核心素养目标培养体系,围绕培养学生鸽创新思维品质,从注重实验的原理探析、逐层剖析、创新设计和专题探究等四个方面,对高中探究性实验的教学设计策略进行探讨,以期为物理教学提供帮助。
关键词
科学探究
创新思维
设计策咯
研究方法
下载PDF
职称材料
题名
探究性实验教学设计的探讨
1
作者
罗翀
机构
福建省三明第一中学
出处
《中学物理教学参考》
2021年第36期25-27,共3页
基金
三明市基础教育科学研究2020年度立项课题“专题探究在中学物理教学中的应用研究”(JYKT-2OO29)。
文摘
基于核心素养目标培养体系,围绕培养学生鸽创新思维品质,从注重实验的原理探析、逐层剖析、创新设计和专题探究等四个方面,对高中探究性实验的教学设计策略进行探讨,以期为物理教学提供帮助。
关键词
科学探究
创新思维
设计策咯
研究方法
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
探究性实验教学设计的探讨
罗翀
《中学物理教学参考》
2021
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