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精彩的设计策略让数学课活起来
1
作者
于海婷
《高考》
2019年第14期125-125,共1页
教学设计是课堂教学中的一个重要环节,是教师上好课的前提。如何结合教学实践,科学合理地设计,彰显自己独特的教学策略,使枯燥乏味的数学课堂活起来,已成为每个教师的最高追求。
关键词
设计策略要独特
方法灵活且多样
手段精准需科学
原文传递
题名
精彩的设计策略让数学课活起来
1
作者
于海婷
机构
甘肃省酒泉市第二中学
出处
《高考》
2019年第14期125-125,共1页
基金
2018年酒泉市教育科研课题“初中数学《空间与图形》“探究支点”设计案例及教学研究(项目号JQ[2018]GHB054)”论文
文摘
教学设计是课堂教学中的一个重要环节,是教师上好课的前提。如何结合教学实践,科学合理地设计,彰显自己独特的教学策略,使枯燥乏味的数学课堂活起来,已成为每个教师的最高追求。
关键词
设计策略要独特
方法灵活且多样
手段精准需科学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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出处
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1
精彩的设计策略让数学课活起来
于海婷
《高考》
2019
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