结合词向量和自注意力机制的设计素材推荐系统

当设计师使用文本在设计库中检索素材时,基于词匹配的搜索无法有效地识别文本中的设计意图并推荐合适的素材.对此,提出一个结合词向量和自注意力机制的设计素材推荐系统.首先从预训练词向量模型中获取文本的词向量表征;然后利用自注意力机制学习文本中不同词的权重以及文本与设计语义间的映射关系;最后基于模型输出与向量相似,检索并重排序设计素材形成推荐.所提系统还能检索带有不同语义标签的素材数据,通过计算其语义与设计语义的词相似作为权重,转换其数据维度与模型输出维度一致.基于1300个电商设计案例和200种字体进行实验的结果表明,用户评估推荐结果的有效率分别为55%和57.3%,处于同类工作中上水平;验证了该系统的可行性及有效性.

精心设计素材,让复习在思辨中进行--“小数乘法”单元复习课教学实录与评析

“小数乘法”这一单元,除了学习小数乘法的计算方法,还有小数乘法中的估算和简便计算,以及用估算和分段计算方法解决问题。怎样把这些知识点串联起来设计一节复习课,让学生在“练”中既能有效地达到自主梳理,又能更好地提高解决问题能力?我们尝试了从课前检测入手,选择学生课前检测素材作为本课复习的主要内容,并给学生补充了简约有效的练习素材,使复习全过程在学生有效的思辨中进行。

“双减”教学模式下的小学语文作文素材选择与设计分析

在当前正在推进的“双减”教育政策背景下,对小学语文作文素材的选择与设计有了新的要求。通过对优秀小学语文作文素材的深度分析和研究,本文提出了一种新的选择和设计方法。首先,探讨了小学语文作文素材的原理,将其从生活实际、经典读物、以及学生的社会实践活动等方面进行挖掘选择。其次,对作文素材进行了意义层次、知识内涵和学生兴趣等方面的设计,让作文素材更具有教育引导性和趣味性,以满足“双减”下降低学生学业负担,提高学习兴趣的目标。最后,实证研究表明,此种方法的应用能有效提升学生的写作意愿与能力,并在提高学生主观能动性、丰富学生经验和提高语文实际运用能力等方面产生积极效果。该研究结果,为进一步优化小学语文作文教学模式,实现“双减”目标,提供了有益的参考和借鉴。

文创产品设计资源库的构建与设计实践研究——以佛堂古镇为例

文创产品设计资源库的构建,有利于旅游文创产品设计资源库的构建,推动产业发展,促进当地文化资源高效流动和文创产业的快速发展。同时元素资源素材库也对技术人才和运营管理人才的需求会创造业机会。资源库在应用方面可以帮助设计师更加高效的理解和梳理当地文化并展开设计,最终设计的产品也更加符合当地旅游文化特色以及消费者的消费需求。

基于用户场景下的设计素材整合——以国内四个网站对比分析为例

网络的不断发展加速了信息数据的传播,越来越多的设计素材可以在网上进行共享、下载与使用,设计素材的选择也变的多样性,与此同时这也让我们需要思考选择的途径是否正确、使用是否合理、是否有效的利用设计素材等问题。本文就设计素材的设计需求、资源有效利用和素材整合进行探讨。

环境艺术设计中的纸艺融入效果分析

随着生活水平的提升,大众对精神文化产生了更深层次的需求。因此,在现代城市建设中,大众的精神生活质量成为了衡量城市建设水平的重要标准。鉴于此,环境艺术设计作为联系城市空间与大众的艺术性媒介,其艺术审美呈现直接影响着大众的精神文化体验。而纸艺作为重要的传统文化,在环境艺术设计中运用,既能够达到丰富设计素材、创新设计思路等目的,也能够发挥装饰、美化等作用,增强环境艺术设计的文化底蕴和艺术感染力,还能实现对纸艺与文化的创新与传承。

浅谈艺术设计中素材的运用

艺术设计中设计素材的运用主要包括以下几方面:以古代图形及各种装饰纹样,增强作品的装饰性与文化功能;以绘画语言提高作品的艺术性;以几何纹样的叠加运用来提高对设计作品的识记速度;以书法和文字增强作品美感及突出主题;以图片与其他素材的恰当结合来表达设计者的创作意图。在设计过程中要综合、灵活、主动地运用各种素材。

流出的邮票设计素材

在讨论这个问题之前,我们先了解国家对档案管理的有关规定。根据我国1987年制定的档案法,从第4章档案的利用和公布细则,我们知道对于经济、科学、技术、文化等档案向社会开放的期限可以少于30年。

巧设计 挖素材 提写作

贴近生活实际的体验活动,会丰富学生的生活,加深学生对生活的感受和认识,为写作积累素材,为学生提供一个驰骋的舞台,让他们在自己的舞台上说自己想要说的话,描述自己所要表达的情感。

“中国古代丝绸设计素材图系”系列图书在京首发

8月23日，由浙江大学出版仕、中国丝绸博物馆、浙江凯喜雅集团主办的“中国古代丝绸设计素材图系”系列图书首发式在北京国际图书博览会上举行。国家出版基金规划管理办公室副主任祁德树、浙江省新闻出版广电局副局长单烈出帘活动并讲话。本次首发的“中国古代丝绸设计素材图系”系列为2018年国家出版基金项目，是“中国丝绸文物分析与设计素材再造关键技术研究与应用”的研究成果。

地域文化与景观设计融合探讨

在当今社会,城市化进程不断加速,园林景观设计不仅可以美化环境,更是传递地域文化、塑造城市形象的重要途径。在园林景观设计中融入地域文化,不仅能够赋予城市独特的精神内涵,还能实现城市与人文环境的和谐共生。将探讨地域文化在园林景观设计中的融合,为城市创造出独具特色的景观环境。

"材"始送春归——小学数学前置性学习素材设计初探

本文针对当前数学前置性学习素材呈现方式单一,忽视个体差异需求的现象,在大量实践探索下,提出三大举措:设计直指关键问题的学习素材,精准驱动学习活动;设计纸媒、网媒和人媒三大媒介板块,提供学生个性素材;设计闯关游戏模式素材,激发学生学习兴趣.力图更精准、更多维、更趣味地提供前置性学习素材,便于教师把握真实学情,破解课堂教学重难点.

初中政治探究素材的选取与设计

初中政治课更多的是以事例来给学生说明道理,作为政治教师在平时的工作和生活中要注意收集与教学有关的素材,根据教学实际,选取典型,辅助加以运用。这样不仅有利于提高我们教自身的专业素养,而且能增强学生学习初中政治课的兴趣,对提高课堂的有效性也是显而易见的。

基于Mandelbrot集的仿扎染纹样设计方法

以Mandelbrot集图形为基础,提出一种仿扎染效果的纹样设计方法。该方法根据Mandelbrot集图形生成原理,运用参数变换与函数变换手法对Mandelbrot集数学模型进行调整变化,通过综合运用抓图窗口进行图形逐级放大和色彩模式调整等方法,生成不同风格的Mandelbrot集变化图形。在此基础上,从Mandelbrot集图形中提取设计素材,通过Photoshop软件进行图形仿扎染效果的设计处理,获得具有扎染视觉效果的初级纹样。以丝巾设计为载体,进行仿扎染效果纹样的二次设计,应用于具体的纹样设计实践中,为探索Mandelbrot集图形应用于仿扎染纹样设计的有效途径进行了初步尝试。

优秀传统文化素材融入小学数学情景化教学研究

小学数学情景化教学是适应新课程标准和培养学生数学核心素养的有效手段。将优秀传统文化主题深度融入小学数学情景化教学,有助于帮助学生了解数学学科发展,提升学习兴趣和教学效果。以优秀传统文化为主要内容选择教学素材,通过图文、影音、实物、活动等开展情景化教学,是增强小学生文化的情景体验感,提高教学效果,达到理想教学目标的有效方法。

美术设计传统文化的融入对策

美术设计中,传统文化融入具有重要意义,能够革新设计理念,营造作品意境,同时也有利于寻找设计灵感,创新设计方式。但目前在美术设计中,传统文化融入不足,主要表现为传统文化思想借鉴不足,传统文化审美价值挖掘不足,设计素材中传统文化缺失。需要采取改进和完善措施:借鉴传统文化思想,挖掘传统文化审美价值,并利用传统文化丰富美术设计素材,创新美术设计方法。

佛教艺术背景下的视觉设计

文章从视觉设计的思维及创作过程来探究佛教艺术对于现代设计的启示与影响,对佛教艺术中大量尚待了解的视觉图形是否能转化为视觉设计素材进行分析研究。在了解学习的基础上立足于设计实践,并从设计实践的过程中对佛教艺术的表现及影响进行探索性研究。

佛山“行通济”文创产品设计

设计目的:打造符合佛山文化特色的文创产品品牌;设计理念:以佛山“行通济”的祈福文化“行通济、无闭翳”为切入点,打造出一款独具佛山文化特色的凉茶品牌,因为“行通济、无闭翳”的意思就是行通济、无疾病,契合通济凉茶品牌文化;设计方法:是以通济桥的造型和行通济的“吉祥三宝”:生菜、风车、风铃为设计素材来提炼出符合主题的设计图形。因为生菜:在佛山又称“胜意菜”,寓意万事胜意。风车:象征着“时来运转”或者是“一帆风顺”,风铃:预示着会招来福音,再把这些视觉图形延伸到文创产品及品牌设计中。

向马良借笔——谈视觉笔记及其在设计创作中的作用

文字语言是以技术为基础的工业化时代的符号载体,而图像声讯则是后工业时代的主要媒介;信息社会给了我们许多方便,却使人们更加懒散和浮躁,东拼西贴、南抄北袭限制了我们的设计出路;视觉笔记在当今这个时代显得十分重要,它使得设计回到真正的起点,一切原创的源泉从此永不枯竭。