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以创新为导向的设计色彩课程教学方法研究
被引量:
1
1
作者
江娜
《美术教育研究》
2018年第9期112-113,共2页
各院校在展现办学特色的竞争模式下,对基础课教学特别是教学方式、成果转化等采取了各式各样的创新。四川工商学院艺术学院也不例外,为了迎接新形势下的挑战,该文作者承担起设计色彩这门课程的教学改革任务。在经历了近半年的课程教学...
各院校在展现办学特色的竞争模式下,对基础课教学特别是教学方式、成果转化等采取了各式各样的创新。四川工商学院艺术学院也不例外,为了迎接新形势下的挑战,该文作者承担起设计色彩这门课程的教学改革任务。在经历了近半年的课程教学实践后,终于在2017年年末的课程教学展中得到院领导的一致肯定。该文作者以2017年3月份申报的四川省民办教育协会关于教育教学改革方面的课题"设计色彩教程教学方法的创新研究"为参照依据,分析自身在主持并实践该课题过程中总结出的一些创新的教学模式、改革方向,与同行共勉共进,为四川工商学院艺术学院基础课教学在新时代下的改革略尽绵薄之力,望各位同行批评指正。
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关键词
课
题
创新
改革
设计色彩课
教学方式
下载PDF
职称材料
如何上好中职设计色彩课程
2
作者
高翔
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S2期496-496,共1页
要上好中职美术专业的设计色彩课首先要提高教师的素质,要有明确的教学目的,教学内容要符合专业的要求并能轻松愉快的教学以及创建民主和平的教学氛围。
关键词
中职
设计色彩课
创新思维
构图
艺术个性
下载PDF
职称材料
浅论色彩基础课转型为设计色彩课教学内容改革的必要性
3
作者
江娜
《明日风尚》
2019年第15期8-9,共2页
本文主要是综合笔者自身在参与整个色彩基础课教学内容改革中所感所想,认为设计色彩课作为新的色彩基础课其优势大于传统的色彩基础课,且设计色彩课从某种意义上来说也算是对课程形式的一种创新很适合在大一作为基础课推广执行。本文从...
本文主要是综合笔者自身在参与整个色彩基础课教学内容改革中所感所想,认为设计色彩课作为新的色彩基础课其优势大于传统的色彩基础课,且设计色彩课从某种意义上来说也算是对课程形式的一种创新很适合在大一作为基础课推广执行。本文从背景调研到实际意义、内容改革特色、重要性、可行性五个方面来阐述新色彩课教学内容改革的必要性,也希望通过本次教学改革能够在实际教学执行过程中绽放异彩。
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关键词
色彩
基础
课
设计色彩课
教学内容改革
原文传递
浅析美术基础课程在设计专业中的开展
被引量:
2
4
作者
冯戈
《大舞台》
2015年第6期218-219,共2页
本文首先介绍高校美术基础课程的组成与教学现状,接着介绍美术基础课程在设计领域的重要意义,最后通过举例论证美术基础课程的具体应用,以期为广大艺术院校设计专业的课程设置提供借鉴。
关键词
美术基础
课
程
设计色彩课
设计
构成
课
设计
素描
课
原文传递
题名
以创新为导向的设计色彩课程教学方法研究
被引量:
1
1
作者
江娜
机构
四川工商学院艺术学院
出处
《美术教育研究》
2018年第9期112-113,共2页
基金
四川省民办教育协会2017年课题"设计色彩教程教学方法的创新研究"成果(项目编号MBXH17YB12)
文摘
各院校在展现办学特色的竞争模式下,对基础课教学特别是教学方式、成果转化等采取了各式各样的创新。四川工商学院艺术学院也不例外,为了迎接新形势下的挑战,该文作者承担起设计色彩这门课程的教学改革任务。在经历了近半年的课程教学实践后,终于在2017年年末的课程教学展中得到院领导的一致肯定。该文作者以2017年3月份申报的四川省民办教育协会关于教育教学改革方面的课题"设计色彩教程教学方法的创新研究"为参照依据,分析自身在主持并实践该课题过程中总结出的一些创新的教学模式、改革方向,与同行共勉共进,为四川工商学院艺术学院基础课教学在新时代下的改革略尽绵薄之力,望各位同行批评指正。
关键词
课
题
创新
改革
设计色彩课
教学方式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J51-4 [艺术—艺术设计]
下载PDF
职称材料
题名
如何上好中职设计色彩课程
2
作者
高翔
机构
江苏省宿城中等专业学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S2期496-496,共1页
文摘
要上好中职美术专业的设计色彩课首先要提高教师的素质,要有明确的教学目的,教学内容要符合专业的要求并能轻松愉快的教学以及创建民主和平的教学氛围。
关键词
中职
设计色彩课
创新思维
构图
艺术个性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J51 [艺术—艺术设计]
下载PDF
职称材料
题名
浅论色彩基础课转型为设计色彩课教学内容改革的必要性
3
作者
江娜
机构
四川工商学院艺术学院
出处
《明日风尚》
2019年第15期8-9,共2页
文摘
本文主要是综合笔者自身在参与整个色彩基础课教学内容改革中所感所想,认为设计色彩课作为新的色彩基础课其优势大于传统的色彩基础课,且设计色彩课从某种意义上来说也算是对课程形式的一种创新很适合在大一作为基础课推广执行。本文从背景调研到实际意义、内容改革特色、重要性、可行性五个方面来阐述新色彩课教学内容改革的必要性,也希望通过本次教学改革能够在实际教学执行过程中绽放异彩。
关键词
色彩
基础
课
设计色彩课
教学内容改革
分类号
J506-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
浅析美术基础课程在设计专业中的开展
被引量:
2
4
作者
冯戈
机构
西华大学艺术学院
出处
《大舞台》
2015年第6期218-219,共2页
文摘
本文首先介绍高校美术基础课程的组成与教学现状,接着介绍美术基础课程在设计领域的重要意义,最后通过举例论证美术基础课程的具体应用,以期为广大艺术院校设计专业的课程设置提供借鉴。
关键词
美术基础
课
程
设计色彩课
设计
构成
课
设计
素描
课
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以创新为导向的设计色彩课程教学方法研究
江娜
《美术教育研究》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
如何上好中职设计色彩课程
高翔
《中国校外教育(上旬)》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
浅论色彩基础课转型为设计色彩课教学内容改革的必要性
江娜
《明日风尚》
2019
0
原文传递
4
浅析美术基础课程在设计专业中的开展
冯戈
《大舞台》
2015
2
原文传递
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