设计艺术类本科人才“多元化”培养目标探究

培养目标是设计艺术类本科人才培养体系顶层设计的首要问题,当前设计艺术类本科人才培养目标的趋同性、"单一规格"的"培养目标"与社会现实的"多元需求"之间的现实矛盾以及国家鼓励大学生自主创业的新形势等,都向设计艺术类本科人才提出了新的要求.该文针对当前现实状况,提出了"学业型""学研型""学创型"设计艺术类本科人才"多元化"培养目标,以期尝试解决新形势下设计艺术类本科人才培养定位问题,为国内设计艺术类本科人才培养体系改革做出有益探索.