真空钎焊特殊过程记录的设计与应用

文中针对真空钎焊特殊过程中各种记录的设计与应用,阐述了建立记录控制和特殊过程记录的企业标准,制订真空钎焊特殊过程记录的管理规定,开展真空钎焊特殊过程中各种记录的设计、培训、应用、检查与考核,使得真空钎焊特殊过程始终受控,保证焊接特殊过程的过程质量和焊后的产品质量;同时,顺利通过内外部各种质量审核和质量检查。

基于FPGA的实时持续数据记录系统设计

文章介绍了一种实时持续数据记录系统的原理设计和基于FPGA的实现方法。在此类实时数据记录系统中,实时性和吞吐率是设计中的两个关键问题。为达到实时数据流记录的目的,在分析了传统系统设计的I/O瓶颈后,提出了一种新型存储系统结构以缩短数据存取路径,提高系统性能,并用FPGA予以实现。这种新的存储系统结构和基于FPGA的实现方法可以应用其它要求保证数据实时存储的领域以提高系统性能。

强化实验探究主体 提升科学探究能力——以阿基米德原理教学设计为例

阿基米德原理是流体静力学的基础,此设计中利用情境设置激发学生探究欲望、引出实验探究.在实验探究过程中突出学生对实验步骤的设计及顺序的前后安排,突出学生对实验数据记录表格的设计,强化实验探究主体,提升科学探究能力.

弹载加速度记录仪抗冲击防护结构设计

针对弹体侵彻混凝土环境,提出一种中薄型防护外壳嵌套内壳体,两壳体间填充泡沫铝缓冲材料的记录仪抗冲击防护结构。针对应力波作用下防护外壳的屈曲和泡沫铝缓冲性能不足导致内部电路模块冲击断裂的典型失效模式,通过对记录仪抗冲击防护结构在应力波作用下的结构响应分析,提出一套以壳体厚度h、泡沫铝密度ρ、泡沫铝厚度h_b为主要设计指标的弹载加速度记录仪抗冲击防护结构设计方法。设计出防护外壳半径为29 mm,壁厚3 mm,泡沫铝密度1.1g/cm^3,泡沫铝厚度23 mm的抗冲击防护结构,经计算该结构理论抗冲击能力为63 300 g。在实弹侵彻混凝土试验中,测得冲击加速度峰值为56 300 g,在此冲击下记录仪壳体结构稳定,内部电路工作正常,验证了此抗冲击防护结构具有较高的可靠性。

基于ARM单片机的无线行驶记录仪设计

随着车辆的普及,行驶记录仪在车辆中有广泛应用,介绍了一种基于无线通信的行驶记录仪,解决大型场站车辆读取行车数据的难题。首先介绍了无线行驶记录仪系统的组成,其次重点论述了无线行驶记录仪硬件接口和设计实现形式,并对记录仪软件架构以及控制流程、记录仪管理软件使用方法等内容做了介绍,最后对行驶记录仪使用情况和达到的效果进行了总结。用户反馈表明无线行驶记录仪状态稳定,读取数据方便,管理软件运行可靠,特别适用于大型场站车辆管理使用。

FAST主动反射面控制系统中节点控制器记录的设计

主动反射面是FAST(Five-hundred-meter Aperture Spherical radio Telescope)望远镜的一个重大创新之一,其性能将直接关系到整个望远镜的性能,因此主动反射面的控制需要一个实时高效的控制系统。基于EPICS(Experimental Physics and Industrial Control System)的输入输出控制器(Input/Output Controller,IOC)框架,充分利用EPICS的实时性,根据FAST反射面的控制节点达2 000多个的特点设计了新的记录类型——节点控制器记录,以便于控制器节点IOC的管理以及提高代码的复用,并针对FAST主动反射面密云模型对实际装置进行了仿真、设计和部分测试。

地铁列车节点电压信号采集记录系统设计

为获取地铁列车节点电路的电压,记录故障发生前、中、后的电压变化,捕捉故障信号,精准定位故障原因和事故责任划分,设计了地铁列车节点信号电压采集记录系统。该系统具有自动采集节点电压信号、实时显示电压曲线图,以及计算该时段的电压最大值和后台存储电压数据的功能。详细介绍了该系统的硬件电路和软件程序设计。其硬件电路由电源电路、主控单元、电压信号采集单元、接口电路、时钟模块、SD(加密设备)存储单元和复位电路组成。在软件方面,单片机将采集的电压信号转换传输给PC(个人电脑)机,最终在PC机上实现加载电压曲线图和计算最大电压值的功能。

优化实验记录单设计 促进学生有效记录和探究

小学科学课程的核心是实验,而探究实验中“记录”是小学科学教育活动的重要环节,它在整个科学教育过程中起着不可替代的作用。但由于一些主客观原因,当前小学科学教育中的记录并未受到相应的重视,存在着“记录价值不明、记录过程缺失”等问题,由此影响了科学记录的有效性。本文旨在从重视记录单的层面,提出优化记录单的设计,促进学生的有效记录,从而让学生更好的探究。

某型DFTI总线记录器故障分析及改进

针对某型数字飞控总线接口(DFTI)记录器发生的断记故障,通过分析定位故障原因,优化了DFTI总线记录器设计,改进同步判断方式,对DFTI解码模块同步头的判断方式由原来的双任务独立判断改为单任务互斥判断;增加对于帧长度出错、帧头识别失败和总线数据通信容错机制,在写入的空闲期确保写使能关闭,保证写使能处于受控状态。试验结果验证了改进方法的有效性和可靠性。

设计思维的研究——研究设计认知的科学方法

认知科学是对思维及其过程的科学研究,而设计认知是通过推断设计师的可观察设计行为来对其思维进行的科学研究。口语记录分析是当前最常用的研究设计认知的方法。文章介绍了口语记录分析在设计研究中的应用。首先总体介绍设计研究及其方法,然后描述了一种基于设计本体收集实验数据的方法;最后阐述基于上述方法建立的科学模型,如统计模型、时间序列模型和信息论模型。结果表明,设计不必是"不可知的谜",设计思维及其过程是可以使用科学方法来研究的。

基于儿童立场的科学教学设计策略——以《会“跳舞”的蛋》为例

优秀的科学课堂教学设计是一节课的亮点，也应成为学生思维发展、能力提升的生长点。小学科学学习以探究为核心，强调学生是科学学习的主体。因此，教师在教学设计时应立足儿童立场,从教学过程的目标设计、问题串设计、活动设计、记录单设计等方面来开展小学科学教学设计。

广州珠江新城西塔工程配合综述

广州珠江新城西塔(现名为"广州国际金融中心",以下简称"西塔")塔楼总高度432m,为广州市重要的标志性建筑。就珠江新城西塔工程给排水设计的专业配合、设计管理进行综述。西塔项目设计内容繁多,恰当有序的专业配合和设计管理,可以避免设计弯路,减少各方矛盾,保证建设顺利进行。

增设FOXBASE实用函数

本文为数据库FOXBASE系统增设了记录交换与字段交换函数,增设了一般高级语言常用的三角函数与反三角函数,简化了数据库的相应操作,完善了FOXBASE计算体系.

手术病人体内置入物记录的设计与规范

为使手术室的护理工作进入标准化、规范化的轨道,我们制订和修改了一系列新的工作制度,我院病人体内置入物记录就是其中规范改进的项目之一,现介绍如下.

《用种子繁殖》教学观察实验中的图形记录和文字记录

在《用种子繁殖》一课教学中,存在图形记录和文字记录两种方法。在记录的过程中发现,当学生偏向于整体观察时,实验记录表现为文字、简笔画;当学生偏向于细节观察时,实验记录表现为文字。故此,教师在设计实验记录单时,应该及时调整。

基于构造过程的参数化方法的研究

研究了基于构造过程的参数化方法在二维CAD中的应用 ,提出了以操作分析为核心的参数化模型。该模型利用操作分析捕捉工程师的设计意图 ,并以程序的方式记录绘图过程 ,通过回放该过程生成参数化图形。该模型还定义了一些特殊的操作 ,使用了一些记录技巧 ,解决了复杂设计意图的记录和包含循环约束图形绘制过程的记录。

Design of universal data structure and interface based on dynamic self-incremental record

In the software of data management system, there are some different lengths of records needed storing in an array, and the number of records often increases in use of the software. A universal data structure is presented in the design, and it provide an unified interface for dynamic storage records in different length, so that the developers can call the unified interface directly for the data storage to simplify the design of data management system.

GMP环境下的记录管理方法

论述了如何对记录体系进行管理,以避免美国和欧洲GMP检查中常见的记录管理缺陷。具体讨论了法规检查模型、假记录的严重后果、记录的设计、记录的生命周期管理(发放/回收、原始数据的完整性、存档管理)和趋势分析。